高中体育与健康 排球占位+讲解违例规则 大单元课时教案.pdfVIP

大单元

名称排球课次8次班级高二4班人数总人40(男20女20)

本次授课对象为高二4班的学生，40人，男生20，女生20人。他们正处于生长发育

学情的高峰期，体力充沛，心理已基本稳定，具备了一定的自学自练，以及解决问题的能力。

分析同时他们自尊心较强，特别是女生比较害羞，不敢展示自己。学生已经掌握了正面双手垫球、

传球和发球的技术动作，本节课主要是让学生掌握排球比赛的基本规则和站位。

1.运动能力：通过本节课的学练，要让所有学生都理解并掌握排球的基本规则要求，20%的同

学能够组织自己的队友完成排球比赛的换位。

学习2.健康行为：通过合作学习的方式，增强学生对排球运动的兴趣，促进学生更加积极地参与动

目标作练习，养成体育锻炼的习惯；调控情绪，提升交流与合作的能力。

3.体育品德：通过学练赛，培养学生团结协作、不怕困难的体育精神，以及在比赛中尊重对手，

遵守规则的体育品格。

学习1.挂图学习排球占位。

内容2.讲解示范排球违例规则。

本课内容选普通高中教科书《体育与健康》必修全一册内容。排球运动能够提高参与者的灵敏

性和时空感知的精确性，经常打排球还能有效增强参与者的力量，速度，灵敏等身体素质。排

教材

球规则的基本规则是每位排球运动爱好者，以及学习排球的学生所必须掌握的。排球比赛要求

分析默契配合以及相互支持与宽容，能够培养学生的协作意识和团队精神，还能培养学生勇敢顽强，

机智果断和坚持不懈的优良品质。

重点：理解并掌握排球常见违例规则。场地场地：足球场

注意难点：能够在排球比赛中进行简单的判器材器材：排球40个，网10张，标志桶8个

事项罚。设备挂图4张

教学策略

课的学习

学习内容运动

部分教师组织与指导学生学练赛评价

负荷

一、课堂常规1.教师在指定位置，通过学生成四列横队站立，低集合过程中

1.集合整队，检查人数口哨组织学生集合。师生问好，行抱拳礼。要求做到快、

2.师生问好，行抱拳礼2.检查学生服装，安排静、齐。

3.宣布本堂上课内容好见习生。师生问好要

及要求3.提出本堂课的教学目行抱拳礼。

4.检查学生服装，安排标与要求。

见习生4.强调纪律与安全。

准备

部分二、准备活动1.老师通过口令口哨，带1.行进间热身队形中高前后同学保

1.行进间徒手操领学生进行行进间的热持2m间距，

扩胸运动，振臂运动