用三读演绎故事打造小学英语悦读课堂——以 The king s new clothes 为例.docx

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用三读演绎故事打造小学英语悦读课堂——以Thekingsnewclothes为例

鉴于小学生在词汇量、阅读方法、技巧及能力等方面的限制，英语阅读教学始终是英语教学中的一个难题。本文基于学生对故事的喜爱，探讨了如何通过“三重阅读法”来演绎故事，打造一个愉悦的阅读课堂，并分享交流了相关的观点。

【关键词】小学英语；阅读教学；故事演绎；三重阅读；愉悦阅读

目前阅读的重要性已被广泛认可，“掌握阅读者掌握世界”。然而，纵观小学英语阅读现状，学生普遍存在对阅读的畏惧、缺乏浓厚的阅读兴趣以及较弱的阅读能力。在英语教学中，如何帮助学生突破这一瓶颈，成为一个亟待解决的问题。基于学生对故事的热爱，创

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