- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
三年级英语下册Module4Unit2DoesLinglinglikeoranges教学设计1外研版(三起)
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、设计意图
嘿,同学们,今天咱们要一起探索Module4Unit2DoesLinglinglikeoranges这个单元。我想通过这个有趣的课堂,让你们在轻松愉快的氛围中,掌握关于喜欢和不喜欢这些基础表达。我要用丰富的图片、故事和游戏,让你们在模仿和实践中,感受英语的乐趣。让我们一起期待这场精彩的学习之旅吧!????????
二、核心素养目标分析
三、重点难点及解决办法
重点:本节课的重点是让学生掌握“like”和“dontlike”这两个句型,并能正确运用它们来表达对橙子的喜好。
难点:难点在于学生如何将所学句型灵活运用到实际对话中,尤其是在表达否定意见时,如何避免语法错误。
解决办法:
1.通过图片和情景模拟,帮助学生直观理解句型的用法。
2.设计互动游戏,让学生在游戏中练习对话,提高口语表达能力。
3.对学生进行个别辅导,针对语法错误进行纠正和强化练习。
4.利用课后作业,巩固所学知识,让学生在家中也能进行实际运用。通过这些策略,帮助学生突破难点,实现语言能力的提升。
四、教学资源
-软硬件资源:投影仪、音响设备、多媒体计算机
-课程平台:外研版英语教材配套教学平台
-信息化资源:英语学习APP、在线英语词典
-教学手段:挂图、卡片、PPT课件、角色扮演道具
五、教学流程
1.导入新课
-详细内容:上课伊始,我会用一张色彩鲜艳的橙子图片吸引学生的注意力,并提问:“Whatsthis?”引导学生说出“Anorange.”。接着,我会进一步提问:“Doyoulikeoranges?”让学生自由表达自己的喜好。这样,我们就能自然地过渡到新课内容。
2.新课讲授
-详细内容:
1.首先,我会展示“like”和“dontlike”的PPT课件,通过图片和例句让学生理解这两个句型的含义和用法。例如:“Ilikeapples.”和“Idontlikebananas.”。
2.然后,我会通过角色扮演的方式,让学生练习这些句型。我会先示范:“Doyoulikeoranges,Lingling?”学生回答:“Yes,Ido.”或者“No,Idont.”。
3.最后,我会引导学生进行简单的对话练习,如:“Doyoulikeapples?”“Yes,Ido.”“Whataboutbananas?”“No,Idont.”。
3.实践活动
-详细内容:
1.分组活动:我将学生分成小组,每组发放一套水果卡片,包括苹果、香蕉、橙子等。每组需要用“like”和“dontlike”句型进行对话,例如:“Doyoulikeapples?”“Yes,Ido.”。
2.情景模拟:我会设置一个超市购物的场景,让学生扮演售货员和顾客,使用所学句型进行对话,如:“Doyoulikethisorange?”“Yes,Ido.Howmuchisit?”。
3.游戏环节:设计一个“水果连连看”游戏,学生需要根据水果图片找到对应的喜好表达,如找到“apple”图片,学生就要找到“Doyoulikeapples?”的句子。
4.学生小组讨论
-3方面内容举例回答:
1.学生讨论如何用“like”和“dontlike”句型描述自己对不同水果的喜好,例如:“Ilikebananasbecausetheyaresweet.”。
2.学生讨论如何用这些句型询问他人的喜好,并给出回答,如:“Whatdoyoulike?”“Ilikeapples.”。
3.学生讨论在日常生活中如何运用这些句型进行简单的交流,比如在餐厅点菜时。
5.总结回顾
-内容:在课程接近尾声时,我会让学生回顾今天学到的内容,提问:“Whatdidwelearntoday?”引导学生回答:“Welearnedaboutlikeanddontlike.”。然后,我会强调这两个句型的用法和重要性,并提醒学生在日常生活中多加练习。最后,我会布置一些课后作业,让学生回家后与家人用这些句型进行对话。
用时:导入新课(5分钟),新课讲授(10分钟),实践活动(15分钟),学生小组讨论(10分钟),总结回顾(5分钟)。总计:45分钟。
六、拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:
-《FruitSalad》故事书:这本书通过有趣的故事,介绍了不同种类的水果,让学生在阅读中学习
您可能关注的文档
- 加法(教学设计)-2024-2025学年一年级上册数学苏教版(2024).docx
- 第三单元《我们的国家机构》第6课《人民代表为人民》 (教学设计)统编版道德与法治六年级上册.docx
- 桂美版六年级上册第14课 竹木玩具教学设计.docx
- 语文版(中职)基础模块 下册七 奇妙的克隆 谈家桢教案.docx
- 广东省珠海市金海岸中学高中地理 3.2 流域的综合开发-以美国田纳西河流域为例教学实录 新人教版必修3.docx
- 2025学年最新五年级英语上册 Unit 6 In a nature park Part A 第二课时教学设计 人教PEP.docx
- 7.1《日本》 教学设计-2023-2024学年人教版地理七年级下册.docx
- 劳动项目八《泡一杯茉莉花茶给客人》(教案)-2024-2025学年五年级上册劳动人教版.docx
- 1.1 动物的家园(教学设计)-2023-2024学年六年级科学下册同步精品课堂系列(大象版).docx
- Unit 6(第1课时 Section A 1a-1e)(教学设计)七年级英语上册同步高效课堂(人教版2024).docx
- 2024年四年级英语下册 Unit 2 After school第3课时教学实录 译林牛津版.docx
- 《项目四 任务一 社区劳动我认识》教学设计 2023—2024学年浙教版初中劳动技术七年级上册.docx
- 河北省邯郸市肥乡区2025学年最新七年级生物下册 11.2尿液的形成与排出教学设计 (新版)北师大版.docx
- 1.1 地球的宇宙环境 教学设计-2024-2025学年七年级地理上学期商务星球版(2024).docx
- 5.4 沙包与运动 (教学设计)-2023-2024学年四年级科学下册同步精品课堂系列(大象版).docx
- 语文园地六第二课时教学设计-2024-2025学年三年级上册语文统编版.docx
- 2025学年最新高中政治 第一单元 公民的政治生活 第二课 我国公民的政治参与 3 民主管理:共创幸福生活教学设计1 新人教版必修2.docx
- 第十单元课题2 酸和碱的中和反应教学设计-2023-2024学年九年级化学人教版下册.docx
- Unit2 I'm in Class One, Grade Three(教学设计)-2023-2024学年人教精通版英语三年级下册.docx
- 第一单元第三节体验云上生活 教学设计 - 2024—2025学年川教版(2024)初中信息技术七年级上册.docx
最近下载
- 高标准农田项目施工部项目管理班子的人员岗位职责工.docx VIP
- 电气二次培训基地继电保护试题库填空题 .pdf VIP
- DeepSeek+AI大模型赋能智能制造数字化工厂供应链大数据解决方案.pptx VIP
- JEDEC JESD85-2001Methods fo 国外国际规范.pdf VIP
- 免疫治疗-(精品课件).ppt VIP
- 赛迪:中国大数据区域发展水平评估报告.docx VIP
- 全国灌溉水有效利用系数测算分析技术指导细则(2024修订版)知识培训.pptx VIP
- 生物化学与基础分子生物学实验智慧树知到课后章节答案2023年下中山大学.docx VIP
- 中考词汇1600分类速记表 (1)(1)(1).pdf VIP
- 全季酒店--香氛设备布点原则.pdf VIP
文档评论(0)