Lesson 2 第一课时教学设计 (1).docxVIP

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Lesson2第一课时教学设计

课题

Ilikedancing.

单元

Lesson2

学科

英语

年级

五年级

学习

目标

知识与技能目标：掌握新词：difficult,hobby,photo；掌握句型：What’syourhobby?Ilike...

过程与方法目标：能够在日常情境下使用单词句型进行有关爱好的问答。

情感态度与价值观目标：激发和培养学习英语的兴趣，用所学英语进行交际的意识和勇气。

重点

掌握有关最兴趣爱好的问答句型。

难点

能够在日常情境下使用单词句型进行流畅对话。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

Let’swatch:warmup.

Freetalk:Doyoulikesports?Whatisyourfavoritesport?

Teamcomplete:Lookatthewords,andthentrytoreadthemloudly.

在老师的引导下观看视频并进行交流。

在之前学习的基础上开展教学，趣味引入。

讲授新课

1.Vocabulary

(1)Pleaselistenandrepeatthenewwords.

hobbydifficultphoto

(2)DemonstratehowtowriteinEnglish.

(3)Makesentences:What’syourhobby?Thehomeworkistoodifficult.Thesearemyfavoritephotos.

2.Let’slearn.

(1)Readthebook.

(2)Listencarefullyandtrytorepeattheconversations.

(3)Listenagainandfindoutthekeypoints.

询问爱好：

Doyouhaveahobby?

你有一个爱好吗？

What’syourhobby?

你的爱好是什么？

回答：

Myhobbyis+doingsomething.

Ilikedoingsomething.

like用作动词(v.)时，意思为爱，爱好，喜欢，无进行时态，既表示对\人或者事物的真挚的感情\，又表示\对某事有着浓厚的兴趣、爱好\。第三人称单数加s.

liketo特定时间喜欢做某事

likedoing爱好

More:like还可以用作介词(prep.),like前边一般情况下要有be，翻译成\像\。

(4)Thinkandanswer:trueorfalse

()1.Stevenlikessinging.

()2.Linglinglikessinging.

()3.Sallylikesdancing.

()4.Wedon’tknowLingling’shobby.

()5.Peterdoesn’thaveahobby.

(5)Actouttheconversationswithyourpartners.

3.Let’stalk.

Askstudentschooseapictureandtalklikethiswithyourpartners:

—What’syourhobby?

—Ilikedoingsomething.

do-doing:

dance-dancing,swim-swimming,play-playing,sing-singing,draw-drawing

4.Practice

(1)Icanwrite.

1.What’syour__________.

2.Cantakea________withme?

3.—Isit________?

—No,it’seasy.

(2)ThinkandAnswer

Doyouhaveahobby?

What’syourbestfriend’shobby?

5.Summary

根据板书复述今天学习的内容:

newwords:

hobby(爱好),difficult(困难的),photo(照片)

—What’syourhobby?

—Myhobbyis/Ili