三年级信息技术上册 12 夜色朦胧，我画夜幕下的大楼教学设计 闽教版.docxVIP

三年级信息技术上册12夜色朦胧，我画夜幕下的大楼教学设计闽教版

授课内容

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设计意图

嗨，同学们！今天我们要上一堂生动有趣的课——《夜色朦胧，我画夜幕下的大楼》。这节课结合了闽教版信息技术上册的知识，通过绘画软件，让我们用色彩和线条，把夜幕下的大楼描绘得栩栩如生。我期待着大家发挥创意，画出自己心中的美丽夜景，让我们一起走进艺术的殿堂吧！??????

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息素养、审美素养和创新素养。通过学习绘画软件的使用，学生将提升信息技术的操作能力，增强对色彩和形状的感知与运用，激发艺术创造力。同时，学生将学会在合作中交流想法，培养团队协作精神，从而在实践活动中提升综合素养。

教学难点与重点

1.教学重点

-确定本节课的核心内容是绘画软件的基本操作。具体包括：

-学习并掌握绘画软件的界面布局和基本工具的使用，如画笔、橡皮擦、颜色选择等。

-掌握绘制直线、曲线、圆形等基本图形的方法。

-理解色彩搭配的基础知识，能够运用色彩表达夜幕下的氛围。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，包括：

-夜幕下大楼的立体感和光影效果的绘制。例如，如何通过阴影和亮部的对比来表现大楼的立体感。

-色彩的渐变和混合技巧。例如，如何使用色彩渐变来模拟夜幕下灯光的渐变效果。

-创意表达和构图设计。例如，如何通过独特的构图和创意元素来提升作品的艺术性。

-学生在操作过程中可能遇到的技术问题，如软件操作不熟练导致的画面效果不理想。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《闽教版》信息技术上册教材，以便跟随课堂内容学习。

2.辅助材料：准备夜幕下大楼的图片作为参考，以及相关的色彩渐变和光影效果视频，帮助学生理解。

3.实验器材：准备绘画软件的操作手册和教学演示视频，帮助学生快速上手。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生交流学习心得，并安排实验操作台，确保学生有充足的空间进行实践操作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对绘画艺术的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们喜欢画画吗？有没有在夜晚欣赏过大楼的美丽景色？”

展示一些夜幕下大楼的摄影作品，让学生初步感受夜晚大楼的独特魅力。

简短介绍绘画艺术在信息技术课程中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.绘画软件基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解绘画软件的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解绘画软件的定义，包括其主要功能和使用场景。

详细介绍绘画软件的界面布局和基本工具，如画笔、橡皮擦、颜色选择等。

3.夜幕下大楼的绘画技巧讲解（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解夜幕下大楼的绘画技巧。

过程：

展示几幅优秀的夜幕下大楼绘画作品，分析其构图、色彩和光影处理。

讲解如何通过色彩渐变和光影效果来表现大楼的立体感和夜幕下的氛围。

引导学生思考如何运用绘画技巧创作出自己心中的夜幕下大楼。

4.学生实践操作（30分钟）

目标：让学生通过实践操作，掌握绘画软件的使用技巧，并创作出作品。

过程：

学生分组，每组分配一台电脑，开始使用绘画软件进行创作。

教师巡视指导，针对学生遇到的问题进行个别辅导。

鼓励学生发挥创意，大胆尝试不同的绘画风格和技巧。

5.学生作品展示与评价（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对绘画技巧的认识和理解。

过程：

每组选出代表，展示自己的作品，并简要介绍创作思路。

其他学生和教师对展示作品进行评价，提出建设性意见。

教师总结学生的优点和不足，强调绘画技巧的重要性。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调绘画艺术在信息技术课程中的价值。

过程：

简要回顾本节课学习的绘画软件操作技巧和夜幕下大楼的绘画方法。

强调绘画艺术在培养审美素养、提升创造力等方面的作用。

布置课后作业：让学生尝试用绘画软件创作一幅其他场景的画作，巩固所学知识。

7.课后拓展（5分钟）

目标：鼓励学生课后继续探索绘画艺术，提升自己的技能。

过程：

推荐一些优秀的绘画艺术作品和教程，供学生课后参考。

鼓励学生参加绘画相关的社团或活动，拓宽自己的艺术视野。

学生学习效果

学生学习效果在本节课后显著提升，主要体现在以下几个方面：

1.技术操作能力增强：学生通过实际操作绘画软件，掌握了画笔、橡皮擦、颜色选择等基本工具的使用，能够独立完成简单的绘画任务。特别是在绘制夜幕下大楼的过程中，学生学会了如何运用色彩渐变和光影效果，增强了他们在信息技术领域的实际操作能力。

2.美术素养提高：通过本节课的学习，学生对绘画艺术有了更深入的了解，尤其是在色彩搭配、构图设计等方面得到了锻炼。学生能够运用所学的美术知识，创作出具有个性和创意的