辽宁省抚顺市第一中学2024-2025学年学年高一地理 世界地理 20中国国土整治与开发（三）长江三峡的综合治理教学实录.docxVIP

辽宁省抚顺市第一中学2024-2025学年学年高一地理世界地理20中国国土整治与开发（三）长江三峡的综合治理教学实录

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课程基本信息

1.课程名称：高一地理

2.教学年级和班级：高一全体学生

3.授课时间：2024年10月15日星期一第3节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生理解地理环境与人类社会相互作用的意识。

2.提升学生分析和评价地理问题解决策略的能力。

3.增强学生运用地理信息系统进行地理研究的实践技能。

学情分析

本节课面向的高一学生，正处于地理学科学习的初级阶段，对地理知识的系统性和综合性认识尚在形成中。学生在知识层面，对地理基本概念和原理有一定了解，但对国土整治与开发的具体案例和实际操作可能缺乏深入理解。在能力方面，学生具备一定的地理观察和描述能力，但在分析问题和解决问题时，往往缺乏逻辑性和深度。素质方面，学生的地理思维和空间想象力有待提高，同时，学生的合作意识和团队协作能力也是本节课需要关注的重点。

行为习惯上，部分学生可能存在对地理学科重视程度不够，学习主动性不足的问题，这可能会影响他们对复杂地理问题的探究和思考。此外，由于地理学科涉及多学科知识，学生在数学、物理等学科的基础知识掌握程度也会对地理学习产生一定影响。

针对以上学情，本节课将注重引导学生通过案例学习，提高对地理问题的分析能力，同时通过小组合作，培养学生的团队协作精神和解决问题的能力。通过结合实际案例，激发学生的学习兴趣，提高他们对地理学科的认识和重视。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师系统的讲解，帮助学生建立对长江三峡综合治理的整体认识。

2.讨论法：组织学生围绕三峡工程的利弊、环境保护等问题进行讨论，培养批判性思维。

3.案例分析法：通过分析三峡工程的实际案例，引导学生理解地理环境整治与开发的具体实践。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示三峡工程的相关图片和视频，增强直观感受。

2.地图解析：使用地理信息系统（GIS）软件，让学生直观地观察和分析地理空间数据。

3.网络资源：引入网络资料，拓展学生对三峡工程背景和相关政策的了解。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

-教师展示长江三峡的图片和视频，引导学生直观感受三峡的自然景观和人文特色。

-提问：同学们，你们知道长江三峡吗？它有哪些特点？它在我国的地理、经济和文化方面有哪些重要意义？

-学生回答后，教师总结：长江三峡是我国著名的地理景观，也是我国重要的水电能源基地。今天，我们将一起探讨长江三峡的综合治理。

2.新课讲授（用时15分钟）

-第一条：介绍长江三峡的地理背景和水利工程概况。

-教师讲解长江三峡的地理位置、地形地貌、气候特点等，以及三峡工程的建设背景和目的。

-学生通过地图和图片了解长江三峡的地理环境。

-第二条：分析三峡工程的利弊。

-教师引导学生思考三峡工程对当地生态环境、水资源、移民安置等方面的影响。

-学生分组讨论，分享各自的观点和看法。

-第三条：探讨三峡工程的综合治理措施。

-教师介绍三峡工程在环境保护、水资源管理、生态修复等方面的具体措施。

-学生通过案例分析，了解综合治理的实际操作。

3.实践活动（用时10分钟）

-第一条：制作三峡工程模型。

-学生分组，利用废旧材料制作三峡工程模型，展示对三峡工程的了解。

-第二条：模拟三峡工程环境影响评估。

-学生分组，模拟进行三峡工程的环境影响评估，提出解决方案。

-第三条：撰写三峡工程治理报告。

-学生分组，撰写三峡工程治理报告，总结所学知识和实践成果。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-第一方面：三峡工程对当地生态环境的影响。

-学生举例回答：三峡工程导致库区水位上升，淹没大量土地和植被，对当地生态环境造成破坏。

-第二方面：三峡工程对水资源的影响。

-学生举例回答：三峡工程改变了长江的水文条件，对下游地区的水资源分配产生一定影响。

-第三方面：三峡工程对移民安置的影响。

-学生举例回答：三峡工程导致大量移民，移民安置问题成为社会关注的焦点。

5.总结回顾（用时5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调长江三峡的综合治理对于环境保护、水资源管理和生态修复的重要性。

-学生分享学习心得，提出对三峡工程治理的建议。

-教师点评学生的表现，指出本节课的重难点，如三峡工程的环境影响、综合治理措施等。

本节课通过导入新课、新课讲授、实践活动、小组讨论和总结回顾等环节，引导学生深入了解长江三峡的综合治理，培养学生的地理思维和实际操作能力。教学过程中，注重启发学生思考，激发学习兴趣，提高学生的综合素质。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展