甘肃省武威市凉州区永昌镇和寨九年制学校九年级化学上册 2.3 制取氧气教学设计1 （新版）新人教版.docxVIP

甘肃省武威市凉州区永昌镇和寨九年制学校九年级化学上册2.3制取氧气教学设计1（新版）新人教版

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教学内容分析

嘿，同学们，今天咱们要一起探索化学的奥秘，学习的是九年级化学上册2.3节“制取氧气”。这节课，咱们要动手实验，亲眼见证氧气是如何被制取的。你们可能已经知道氧气是空气的主要成分之一，但你们知道它是怎么来的吗？咱们这节课就要揭开这个秘密！??

咱们这本书里，已经介绍了氧气的物理性质和化学性质，还提到了氧气的用途。今天，我们要深入实践，通过实验来制取氧气，这可是将理论知识转化为实际操作的好机会哦！?

咱们要用的材料很简单，就是过氧化氢溶液和二氧化锰。这两个小家伙一相遇，就会发生神奇的化学反应，产生氧气。这个过程不仅有趣，还能让我们更好地理解氧气的制取原理。??

所以，这节课，咱们要一起动手做实验，观察反应现象，记录实验数据，最后还要分析实验结果。这样一来，你们不仅能掌握制取氧气的实验步骤，还能加深对氧气性质的理解。??

准备好，咱们一起走进化学的世界，开启制取氧气的奇妙之旅吧！??

核心素养目标分析

同学们，今天咱们要上的这节课，不仅仅是为了学会制取氧气这个实验，更重要的是通过这个过程，培养你们以下几个方面的核心素养：

1.**科学探究能力**：通过亲自操作实验，你们将学会如何提出问题、设计实验、收集数据和分析结果，这是科学探究的基本能力。

2.**实验操作技能**：在实验过程中，你们将学习并掌握化学实验的基本操作技巧，这是化学学习的基础。

3.**团队合作精神**：实验往往需要团队合作，你们将学会如何与他人协作，共同完成任务。

4.**科学态度与价值观**：通过实验，你们将体会到科学研究的严谨性和科学方法的可靠性，培养对科学的敬畏之心。

让我们一起努力，在这节课中全面提升这些核心素养吧！??

教学难点与重点

1.教学重点，①

①**氧气制取的化学反应原理**：重点理解过氧化氢在二氧化锰催化下分解生成氧气的化学反应原理，这是理解整个实验过程的核心。

②**实验操作步骤的规范性**：确保实验步骤的准确性和规范性，包括试剂的取用、装置的连接和气体的收集，这是实验成功的关键。

2.教学难点，①

①**实验现象的观察与记录**：学生需要能够准确观察并记录实验过程中产生的气泡、液体颜色变化等现象，这对他们的观察能力和记录能力是一个挑战。

②**实验数据的分析与解释**：学生需要学会如何分析实验数据，解释实验结果，并能够从中得出结论，这需要他们具备一定的逻辑思维和推理能力。

此外，如何确保实验安全也是教学的一个重点。学生需要了解实验中可能存在的风险，学会正确的防护措施，比如佩戴防护眼镜、使用适当的实验器材等。在操作过程中，要特别强调实验纪律，防止意外发生。

难点在于，学生可能对化学反应的微观机制理解不够深入，因此在解释实验现象时可能会遇到困难。这就要求教师在教学中不仅要讲解实验原理，还要通过实例和模拟，帮助学生建立起对化学反应本质的理解。同时，通过小组讨论和问题引导，激发学生的思考，共同克服这些难点。

教学资源

-软硬件资源：

1.实验室设备：过氧化氢溶液、二氧化锰、试管、导管、集气瓶、酒精灯、火柴、镊子、滴管。

2.计算机设备：用于演示实验步骤和原理的PPT或视频。

-课程平台：

1.学校内部教学平台，用于发布实验指导书和课后作业。

-信息化资源：

1.在线化学实验视频教程，供学生课后复习和预习使用。

2.化学实验操作步骤的动画演示，帮助学生理解实验过程。

-教学手段：

1.互动式PPT，用于讲解实验原理和步骤。

2.小组讨论，促进学生的合作学习和交流。

3.实验报告模板，指导学生撰写实验报告。

教学过程设计

**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟**）

1.**情境创设**：首先，我会展示一段关于氧气在自然界和人类生活中的作用的视频，比如氧气对呼吸、燃烧的重要性，以及氧气在医疗、工业等领域的应用。通过这段视频，激发学生的兴趣，引出氧气的重要性。

2.**问题提出**：随后，我会提出问题：“同学们，你们知道氧气是如何被制取的吗？今天我们就来揭开这个奥秘。”通过提问，引导学生思考，激发他们的求知欲。

3.**实验展示**：展示一个简单的制取氧气的实验视频，让学生对实验有一个初步的了解。

**二、讲授新课（20分钟**）

1.**实验原理**：首先，我会讲解过氧化氢在二氧化锰催化下分解生成氧气的化学反应原理，强调反应物、生成物和催化剂。

2.**实验步骤**：详细讲解实验步骤，包括试剂的取用、装置的连接、气体的收集等，确保学生掌握操作要领。

3.**实验现象**：讲解实验过程中可能出现的现象，如气泡产生、液体颜色变