2023三年级数学上册 三 辨认方向 1东、南、西、北教学设计 西师大版.docx

2023三年级数学上册三辨认方向1东、南、西、北教学设计西师大版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：2023三年级数学上册三辨认方向1东、南、西、北教学设计

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2023年10月25日上午第二节课

4.教学时数：1课时

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同学们，大家好！今天我们要一起走进数学的世界，开启一段奇妙的“方向之旅”。在这节课里，我们将学习如何辨认东、南、西、北这四个基本方向。让我们一起带着好奇心，踏上这趟方向探索之旅吧！??????

核心素养目标

1.培养学生的空间观念，让学生能够通过观察和操作，感知并理解基本方向的概念。

2.增强学生的动手操作能力，通过实际操作地图或模型，让学生学会运用方向知识。

3.培养学生的合作意识，在小组活动中，学生能够相互交流，共同解决问题。

4.提升学生的数学应用意识，让学生体会数学在生活中的实用价值。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点一：正确识别并区分东、南、西、北四个基本方向。

例如，通过观察地图上的方向标，学生能够准确指出每个方向的位置。

-重点二：掌握方向与位置的关系。

例如，学生能够理解站在某个位置，面向不同方向时，前方、后方、左边和右边的方向分别是什么。

2.教学难点：

-难点一：理解并记忆方向的变化规律。

例如，学生可能难以记住面向东时，右边是南，左边是北的规律。

-难点二：在实际环境中应用方向知识。

例如，当学生需要根据实际地图或现场情况来辨认方向时，可能会遇到困难，因为他们缺乏实际操作经验。

-难点三：将方向知识与日常生活相结合。

例如，学生可能难以将地图上的方向知识与现实生活中寻找方向联系起来，如使用指南针或地标来导航。

教学方法与策略

1.采用直观演示法，通过使用方向图板或校园地图，让学生直观感受方向。

2.运用互动游戏，如“方向寻宝”游戏，让学生在游戏中学习辨认方向。

3.设计小组合作活动，让学生通过小组讨论和合作，共同解决方向识别问题。

4.利用多媒体教学，展示动画或视频，帮助学生理解复杂的方向变化和实际应用。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提前一天通过班级微信群发布包含方向图板和校园地图的PPT，要求学生识别地图上的方向，并尝试在家用家具布置模拟辨认方向。

-设计预习问题：提出问题如“如何在家中用家具布置来模拟南北方向？”和“你能找到三种不同的方法来辨认东、南、西、北吗？”

-监控预习进度：通过微信群的互动和作业提交情况，了解学生的预习进度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家阅读PPT，尝试解决预习问题。

-思考预习问题：学生通过实际操作，思考如何在家中辨认方向。

-提交预习成果：学生将模拟操作的图片和文字描述提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习任务，培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群进行预习资源的共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：以“小熊迷路了”的故事引入，让学生思考如何帮助小熊找到回家的路。

-讲解知识点：通过实物教具（如指南针）讲解东、南、西、北的基本概念。

-组织课堂活动：进行“方向接力”游戏，让学生在活动中练习辨认方向。

-解答疑问：针对学生在游戏中的疑问，即时解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考方向的概念。

-参与课堂活动：学生积极参与游戏，体验方向的应用。

-提问与讨论：学生在游戏中遇到困难时，提出问题并与其他同学讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解方向的基本概念。

-实践活动法：通过游戏，让学生在实践中掌握方向技能。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生设计一张家庭地图，并在地图上标注东、南、西、北。

-提供拓展资源：推荐相关的地理探索书籍和在线资源，鼓励学生课后探索。

-反馈作业情况：通过批改作业和个别辅导，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生根据家庭布局设计地图，并尝试标注方向。

-拓展学习：学生利用推荐资源进行进一步的地理知识学习。

-反思总结：学生反思自己的设计，总结学习过程中的收获和不足。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-地理工具书：《儿童地图集》——通过儿童友好的地图，帮助学生了解不同地区的方向和地形。

-实物教具：《指南针模型》——通过操作指南针，让学生直观感受方向的变化。

-地理游戏：《城市探险家》——一款以城市探险为主题的桌游，学生在游戏中学习如何使用地图和方向。

-互动软件：《虚拟地球》——在线软件，学生可