2023二年级数学下册 八 数据的收集和整理（一）第1课时教学设计 苏教版.docxVIP

2023二年级数学下册八数据的收集和整理（一）第1课时教学设计苏教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

嗨，亲爱的同学们！今天我们要开启一段奇妙的数学之旅，探索“数据的收集和整理”的奥秘。我会带领你们走进一个充满乐趣和挑战的世界，通过实际操作，让你们学会如何收集、整理和利用数据。让我们一起动手，动脑，感受数学的魅力吧！??????

二、核心素养目标

在本节课中，我们将培养同学们的数学核心素养，包括数据意识、逻辑思维和问题解决能力。通过实际操作，学生将学会观察、分析数据，提高对数据收集和整理的实际应用能力，同时锻炼他们用数学语言表达和交流的能力，为未来的数学学习打下坚实的基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-**明确数据收集的目的和方法**：重点在于让学生理解为什么需要收集数据，以及如何选择合适的工具和方法来收集数据。例如，通过观察天气变化收集温度数据，让学生了解收集数据是为了了解天气变化规律。

-**掌握数据整理的基本步骤**：强调数据整理的步骤，包括数据清洗、分类、排序等。比如，在整理学生身高数据时，引导学生如何去除异常值，如何按顺序排列数据。

2.教学难点：

-**理解数据之间的关系**：难点在于帮助学生理解不同数据之间的关系，如统计图表中各部分数据的含义。例如，在制作条形统计图时，学生可能难以理解条形的高度与实际数据量之间的直接关系。

-**数据分析与解释**：难点在于引导学生如何对收集到的数据进行初步分析，并尝试解释数据背后的含义。比如，在分析学生考试成绩时，学生可能难以理解如何从数据中看出学习趋势或问题所在。

四、教学资源

-软硬件资源：电子白板、计算机、投影仪、统计图表制作软件（如Excel）

-课程平台：学校内部教学平台，用于发布教学资料和作业

-信息化资源：在线统计图表模板、数据收集工具（如在线问卷调查）

-教学手段：实物教具（如不同高度的直尺）、学生作业本、统计图表样本

五、教学过程设计

**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟）**

1.**情境创设**：展示一幅描绘校园活动的图片，引导学生思考：“如果我们要了解校园里同学们的课外活动喜好，我们可以怎么做？”

2.**提出问题**：引导学生提出收集数据的方法，如问卷调查、观察记录等。

3.**激发兴趣**：通过提问“你们觉得收集数据有什么用？”来激发学生的兴趣和求知欲。

**二、讲授新课（15分钟）**

1.**数据收集的方法**：

-讲解数据收集的基本步骤，如确定收集目的、选择收集方法、实施收集等。

-示例：使用调查问卷收集学生课外活动喜好数据。

-用时：3分钟

2.**数据整理**：

-讲解数据整理的基本方法，如数据清洗、分类、排序等。

-示例：整理收集到的问卷调查结果，统计每种活动的参与人数。

-用时：5分钟

3.**数据展示**：

-讲解如何用图表展示数据，如条形统计图、饼图等。

-示例：展示整理后的数据，制作条形统计图。

-用时：5分钟

**三、巩固练习（15分钟）**

1.**小组合作**：将学生分成小组，每组选择一个主题进行数据收集和整理。

-每组选择一个感兴趣的主题，如“班级同学的生日月份分布”。

-小组成员共同讨论收集数据的方法和整理数据的步骤。

-用时：10分钟

2.**展示与讨论**：

-每组展示自己的数据整理成果，如制作的图表、整理的数据等。

-全班同学对每组的数据进行分析和讨论，提出改进意见。

-用时：5分钟

**四、课堂提问（5分钟）**

1.**提问环节**：教师针对本节课的重点内容提出问题，如“数据收集有什么注意事项？”“如何选择合适的图表来展示数据？”

2.**学生回答**：鼓励学生积极参与，回答问题，教师给予及时反馈和评价。

-用时：5分钟

**五、师生互动环节（5分钟）**

1.**提问与解答**：教师提出与数据收集和整理相关的问题，如“如果你要调查同学们喜欢的书籍类型，你会如何设计问卷？”

2.**学生互动**：学生之间互相提问，解答彼此的疑惑，教师巡视指导。

-用时：5分钟

**六、总结与拓展（5分钟）**

1.**总结**：回顾本节课的主要内容，强调数据收集和整理的重要性。

2.**拓展**：鼓励学生在日常生活中尝试收集和整理数据，如调查家庭成员的饮食习惯等。

-用时：5分钟

六、拓展与延伸

1.**拓展阅读材料**：

-《生活中的数学》——这本书通过生活中的实例，展示了数学在各个领域的应用，可以让学生了解到数据收集和整理的实际意义。

-《统计学入门》——简要介绍统计学的基本概念，如平均数、中位数、众数等，帮助学生深入理解数据的基本统计量。

-