1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 中学教育
  5. 初中教育

2025从具象到符号初中数学抽象思维培养的课堂探索——读中国学生发展数学核心素养概论有感.docxVIP

2025从具象到符号初中数学抽象思维培养的课堂探索——读中国学生发展数学核心素养概论有感.docx

    1. 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
    2. 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    3. 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    4. 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
    5. 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
    6. 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
    7. 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
    查看更多

    从具象到符号：初中数学抽象思维培养的课堂探索——读《中国学生发展数学核心素养概论》有感

    数学核心素养是学生发展核心素养在数学中的具体化，具有鲜明的数学特性。它既包括学生一般发展所必需的素养，更强调数学发展所必需的特殊要求。这种素养的本质在于用数学的眼光观察现实世界、用数学的思维思考现实世界、用数学的语言表达现实世界的综合素养。《中国学生发展数学核心素养概论》是一本探讨中国学生数学核心素养的重要著作。该书深入分析了数学核心素养的概念、成分，以及对学生发展的重要作用，本学期我们共同研读该书，书中在讲到抽象能力的有关内容时我有以下一些认识：

    抽象能力的双重层次：直观描述与符号表达

    书中讲到抽象的第一

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    159****3195 + 关注
    实名认证
    文档贡献者

    购买前请先付费阅读，避免购买错误。

    咨询Ta 进入空间

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >