- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
构建以医教协同为核心的青少年心理健康服务体系
我国青少年心理健康服务在家庭重视程度、学校服务效果和社会支持方面仍存在一些问题,特别是教育和医疗方面的资源力量尚未有效整合。本文基于全国社会心理服务体系建设试点工作经验,提出青少年心理健康服务医教协同模型。模型强调把心理健康融入“家校社医”协同育人全过程,通过目标构建、责任落实、环境建设、四位一体服务、制度建立、措施实施、功能中心建设等,建立一套以卫生健康和教育部门深度协同为核心的跨部门工作体系,为青少年提供全覆盖、全流程、全方位的心理健康服务。
青少年身心健康事关国家和民族未来,事关千千万万家庭幸福安康。促进青少年身心健康、全面发展,是党中央关心
您可能关注的文档
- 2025基于发现教育的智慧新鲜建设.docx
- 2025AR游戏化学习环境下的学习行为投入影响因素研究.docx
- 2025创造性戏剧在小学音乐欣赏教学中的应用——以那不勒斯舞曲为例.docx
- 2025教联体路向下协同教育组织的创新建设.docx
- 2025互联网时代的高校混合式教学改革实践探索——以Scala技术与应用课程为例.docx
- 2025教育工作者参与网络空间教育知识共享影响因素研究.docx
- 2025构筑未来教育支柱新时代教师学科能力与学科素养的发展思考.docx
- 2025儿童哲学融入幼儿一日生活的路径建构r——以北京市C幼儿园为例.docx
- 2025初中数学教材中劳动教育素材的分析与改进建议.docx
- 2025北宋教育家胡瑗的教育变革与创新.docx
- 2025基于幼小衔接视角的幼儿园体验式劳动教育实践探索——以小园丁大冒险活动为例.docx
- 2025从蜻蜓点水到乐在其中主题背景下项目式活动中的家园共育.docx
- 2025教育的温度课堂内外教育家精神实践.docx
- 2025教育强国时代的教育家精神何谓与何为.docx
- 2025高中英语词汇学习资源的拓展路径.docx
- 2025高校教师数据素养的表现性评价理论模型与应用策略.docx
- 2025减轻中小学教师非教学负担治理困境与突破路径.docx
- 2025科学活动中思维可视化策略的运用.docx
- 2025非正式学习视域下学生创造性劳动的指导策略.docx
- 2025教育写作的实践价值与实现路径——专业写作的内容结构及要求.docx
文档评论(0)