2023七年级语文下册 第四单元 综合性学习 孝亲敬老，从我做起配套教学设计 新人教版.docxVIP

2023七年级语文下册第四单元综合性学习孝亲敬老，从我做起配套教学设计新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023七年级语文下册第四单元综合性学习孝亲敬老，从我做起配套教学设计新人教版

课程基本信息

1.课程名称：2023七年级语文下册第四单元综合性学习孝亲敬老，从我做起配套教学设计新人教版

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年3月15日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时

亲爱的同学们，今天我们要一起走进《孝亲敬老，从我做起》这一课，感受中华民族的传统美德。让我们一起用文字传递孝心，用行动践行敬老。准备好了吗？让我们开始今天的语文之旅吧！???????????????

核心素养目标分析

重点难点及解决办法

1.重点：

-理解孝亲敬老的内涵，体会传统美德的当代价值。

-学习从实际生活出发，如何具体践行孝亲敬老的行为。

解决方法：

-通过课堂讨论和案例分析，引导学生深入理解孝亲敬老的概念。

-结合课本中的相关故事和诗句，让学生感受孝亲敬老的情感和意义。

2.难点：

-将孝亲敬老的理念与学生的日常生活实际相结合，提出具体可行的行为建议。

解决方法：

-采用小组讨论的形式，让学生分享自己在家庭中孝敬长辈的实例，相互启发。

-通过角色扮演游戏，让学生模拟孝亲敬老的场景，增强实践体验和情感共鸣。

-教师提供一些孝亲敬老的行为指导，如定期问候、分担家务等，帮助学生找到切实可行的践行途径。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生人手一册新编人教版《语文》七年级下册，包括第四单元的所有文章。

2.辅助材料：准备与孝亲敬老主题相关的图片，如家庭和睦的图片、敬老爱幼的公益广告等；视频材料，如介绍孝道传统的短片。

3.教学设备：确保多媒体设备的正常运行，以便播放视频和展示图片。

4.教室布置：设置分组讨论区，准备小黑板或白板用于板书和展示讨论结果。

教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：同学们，你们知道吗？在我们中华民族的传统美德中，孝亲敬老是一种非常重要的价值观。今天，我们就来学习一下如何从自己做起，践行孝亲敬老的精神。

2.回顾旧知：同学们，上一节课我们学习了《背影》，大家还记得那个感人至深的故事吗？今天，我们要在孝亲敬老的主题下，继续探索这种美好情感的传递。

二、新课呈现（约25分钟）

1.讲解新知：首先，我会简要介绍孝亲敬老的历史渊源和现代意义，让学生明白这一价值观的重要性。

2.举例说明：接下来，我会结合课本中的文章，如《孝子董永》等，分析其中的孝亲敬老情节，引导学生体会故事中人物的情感。

3.互动探究：为了让学生更深入地理解孝亲敬老，我会设置以下问题，引导学生进行讨论：

a.什么是孝亲敬老？它在我们生活中有哪些体现？

b.你认为孝亲敬老的重要性体现在哪些方面？

c.在日常生活中，我们如何践行孝亲敬老？

4.小组讨论：将学生分成若干小组，让他们针对上述问题进行讨论，并选出代表进行分享。

三、巩固练习（约20分钟）

1.学生活动：让学生以小组为单位，根据讨论结果，设计一个关于孝亲敬老的活动方案，如制作海报、撰写倡议书等。

2.教师指导：在学生进行活动的过程中，我会巡回指导，帮助他们解决问题，确保活动顺利进行。

四、课堂总结（约5分钟）

1.引导学生回顾本节课的学习内容，总结孝亲敬老的重要性和践行方法。

2.鼓励学生在日常生活中积极践行孝亲敬老，成为传统文化的传承者。

五、课后作业（约10分钟）

1.让学生结合本节课的学习内容，撰写一篇关于孝亲敬老的文章，表达自己的感悟。

2.作业要求：字数不限，要求真实、感人，体现孝亲敬老的精神。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-传统文化书籍：《孝经》、《弟子规》等，这些经典著作中蕴含着丰富的孝亲敬老文化。

-电影资源：《天下无贼》、《老有所依》等，通过电影作品，学生可以直观地感受到孝亲敬老的故事和情感。

-音乐资源：如《常回家看看》、《母亲》等歌曲，通过音乐的力量，加深学生对孝亲敬老的理解和感悟。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生阅读《孝经》等传统文化书籍，了解孝亲敬老的历史渊源和道德规范。

-观影拓展：组织学生观看与孝亲敬老主题相关的电影，通过影片中的故事情节，引导学生思考如何在现实生活中践行孝亲敬老。

-音乐拓展：播放孝亲敬老主题的歌曲，让学生在音乐中感受孝亲敬老的情感，激发他们的共鸣。

-实践拓展：组织学生参与社区敬老活动，如慰问老人、帮助老人做家务等，让学生在实践中体验孝亲敬老的意义。

-交流拓展：鼓励学生在家庭中开展孝亲敬老话题的讨论，分享自己的理解和感悟