《成长的密码·回顾成长历程》（教案）-2023-2024学年六年级下册劳动通用版.docxVIP

《成长的密码·回顾成长历程》（教案）-2023-2024学年六年级下册劳动通用版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《成长的密码·回顾成长历程》（教案）-2023-2024学年六年级下册劳动通用版

设计思路

亲爱的小朋友们，今天我们要一起开启一段奇妙的旅程，那就是回顾我们的成长历程。这节课，我们将结合《成长的密码》这本书，用劳动通用版的知识，一起回顾我们从小到大的点点滴滴。我会带着你们，像侦探一样，寻找那些隐藏在我们成长故事中的密码。让我们一起期待，在这段旅程中，我们会有哪些新的发现哦！????

核心素养目标分析

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

六年级的学生已经具备了一定的历史和文化知识，对人类成长历程有一定的了解。他们可能已经学习过关于家庭、学校、社会等方面的基础知识，能够识别并描述不同阶段的生活特点。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

学生们对成长历程充满好奇，喜欢探索自我和他人。他们的学习能力较强，能够通过阅读、讨论和实践活动来获取知识。学习风格上，部分学生可能更倾向于独立思考，而另一些学生则更喜欢小组合作，共同探讨问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

部分学生可能对成长历程中的某些阶段感到困惑，难以理解其中的复杂情感和社会变迁。此外，学生在回顾自身成长历程时，可能会遇到情绪波动，对过去的某些经历产生焦虑或抵触。针对这些情况，教师需引导学生理性看待成长，关注他们的心理健康。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的故事讲述，引导学生回顾成长历程中的关键事件，激发学生的兴趣。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分享各自成长的经历和感悟，培养合作能力和表达能力。

3.角色扮演：让学生扮演不同成长阶段的角色，体验不同角色的情感和需求，加深对成长历程的理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT或视频资料，直观展示成长历程中的重要节点，增强视觉效果。

2.网络资源：引导学生搜索相关资料，拓展知识面，培养信息检索能力。

3.实物教具：使用成长历程相关的图片、模型等实物，让学生直观感受成长的轨迹。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对成长历程的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们有没有想过，我们是如何从一个小宝宝成长为现在的自己呢？”

展示一些关于婴儿、儿童、青少年和成年人的图片或视频片段，让学生初步感受成长历程的魅力或特点。

简短介绍成长历程的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.成长历程基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解成长历程的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解成长历程的定义，包括其主要阶段如婴儿期、幼儿期、童年期、青春期和成年期。

详细介绍成长历程的组成部分或阶段特点，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.成长历程案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解成长历程的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的成长历程案例进行分析，如家庭关系、教育经历、友谊形成等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解成长历程的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对个人成长的影响，以及如何通过这些经历塑造自己的性格和价值观。

小组讨论：让学生分组讨论成长历程中的关键事件，如第一次上学、第一次旅行、第一次独立等，分享自己的经历和感受。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与成长历程相关的主题进行深入讨论，如“如何处理成长过程中的挫折”或“家庭对个人成长的影响”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对成长历程的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调成长历程的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括成长历程的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调成长历程在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于自己成长历程的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在日常生活中关注自己的成长和变化。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《从出生到成熟：儿童发展心理学》这本书详细介绍了从出生到成年各个阶段的心理发展特点，有助于学生更深入地