2024-2025学年高中历史 第一单元 中国传统文化主流思想的演变 第3课 宋明理学新课教学设计1 新人教版必修3.docxVIP

2024-2025学年高中历史第一单元中国传统文化主流思想的演变第3课宋明理学新课教学设计1新人教版必修3

主备人

备课成员

教学内容分析

哈喽，亲爱的同学们，今天我们要一起走进历史的长河，探寻中国古代思想文化的一颗璀璨明珠——宋明理学。这节课，我们将聚焦于人教版必修三中的第三课《宋明理学》。首先，我们要了解，这一章节主要讲述了宋明时期儒学的发展，包括程朱理学和陆王心学的兴起。同学们，你们还记得我们之前学过的儒家思想吗？没错，宋明理学正是在儒家思想的基础上，融合了佛道思想，形成了一种全新的思想体系。那么，这节课，我们就来一起探讨这个思想体系的演变过程，感受中国古代文化的博大精深！????

核心素养目标分析

同学们，今天我们要通过学习宋明理学，培养以下几个方面的核心素养：

1.**历史思维**：通过分析宋明理学的形成与发展，提升对历史事件因果关系的理解能力。

2.**文化理解**：感受中国古代哲学思想的独特魅力，增强对中华优秀传统文化认同感。

3.**批判性思维**：学会从不同角度审视历史现象，培养独立思考和批判性分析的能力。

4.**审美判断**：欣赏宋明理学的思想内涵，提升审美鉴赏能力，培养高雅情趣。

让我们一起在知识的海洋中遨游，收获满满的素养果实！????

学习者分析

同学们，在进入宋明理学的学习之前，我们先来了解一下自己。首先，你们已经掌握了哪些相关知识呢？相信大家在之前的课程中已经学习了儒家思想的基础，对孔子的仁、礼等核心观念有所了解。此外，你们可能对先秦诸子百家的思想也有所涉猎，这些都是我们今天学习宋明理学的基础。

然而，学习宋明理学也可能遇到一些困难和挑战。首先，宋明理学的概念较为抽象，如“格物致知”、“诚意正心”等，可能会让一些同学感到难以理解。其次，由于历史背景和文化差异，同学们可能难以完全把握宋明理学的时代意义。此外，对于一些同学来说，将哲学理论与现实生活相结合也是一个挑战。

为了帮助大家克服这些困难，我们将采用多种教学方法，如小组讨论、角色扮演等，以激发学习的兴趣和参与度。同时，我们会提供丰富的教学资源，帮助大家更好地理解这些深奥的概念。让我们一起加油，克服挑战，共同探索宋明理学的奥秘吧！??????

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统的讲解，帮助学生梳理宋明理学的脉络，理解其核心概念。

2.讨论法：组织小组讨论，鼓励学生发表自己对宋明理学的看法，培养批判性思维。

3.案例分析法：选取具体的哲学案例，引导学生分析宋明理学的应用与实践。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示宋明理学的相关历史背景、人物图片和文献资料，增强视觉效果。

2.互动软件：使用教学软件进行互动问答，提高学生的参与度和学习兴趣。

3.视频资源：播放相关历史纪录片或教学视频，让学生更直观地感受宋明理学的时代背景。

教学过程

【导入】

同学们，大家好！今天我们要一起走进一个充满智慧与哲理的世界——宋明理学。在古代中国，儒家思想经过长时间的演变，到了宋明时期，形成了以程朱理学和陆王心学为代表的新思想体系。这个体系不仅深刻影响了中国的哲学、文化和社会，而且对后世产生了深远的影响。那么，我们就从今天开始，一起探索这个神秘而丰富的思想世界吧！

【新课导入】

首先，让我们来了解一下宋明理学的背景。同学们，你们知道吗？宋明时期，是中国封建社会的中期，社会矛盾日益尖锐，人们对于宇宙、人生和社会的认识也有了新的需求。在这样的背景下，儒家思想开始与佛教、道教等其他思想相互融合，形成了独具特色的宋明理学。

【一、宋明理学的形成与发展】

1.**历史背景介绍**

-老师站在讲台上，指着黑板上的时间轴：“同学们，请看，这是我们今天要学习的宋明时期。这是一个思想活跃、文化繁荣的时代，也是儒家思想发生重大变革的时期。”

2.**程朱理学的核心思想**

-老师开始讲解：“程朱理学是由北宋的程颢、程颐和南宋的朱熹所创立的。他们认为，‘天理’是宇宙的根本法则，而‘格物致知’则是认识天理的途径。那么，什么是‘格物致知’呢？”

-学生甲举手回答：“老师，‘格物致知’就是通过观察事物，从而认识天理。”

-老师点头：“很好，‘格物致知’确实是这样的。那么，程朱理学还有什么重要的思想呢？”

-学生乙回答：“老师，程朱理学还强调‘存天理，灭人欲’，认为人应该抑制自己的欲望，追求道德的完善。”

-老师总结：“没错，‘存天理，灭人欲’是程朱理学的重要原则之一。同学们，你们能举例说明这个原则在生活中的应用吗？”

3.**陆王心学的核心思想**

-老师接着讲解：“与程朱理学不同，陆王心学强调‘心