3.2 做更好的自己 教学设计-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册.docxVIP

3.2做更好的自己教学设计-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：3.2做更好的自己

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年10月27日上午第二节课

4.教学时数：1课时

亲爱的同学们，大家好！今天，我们一起走进道德与法治课堂，探索一个关于自我成长的话题——做更好的自己。这节课，我们将从课本中汲取营养，结合实际，一起探讨如何认识自己、接纳自己，最终实现自我超越。准备好了吗？让我们一起开启这场心灵的旅程吧！????

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的道德素养、法治观念和自我认知能力。通过学习，学生能够树立正确的价值观，增强法治意识，学会自我反思和自我提升，培养独立思考和解决问题的能力，同时，提升人际交往和团队合作的精神，为成为有责任感和创新精神的社会公民奠定基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

七年级的学生在进入本课程之前，已经具备了一定的自我认知基础，对个人成长和情感管理有一定的了解。然而，对于如何具体地“做更好的自己”，他们可能还缺乏系统的认识和方法。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对自我成长的话题普遍感兴趣，尤其是在青春期，他们渴望了解如何更好地认识自己，提升自我。学生的能力方面，他们在逻辑思维和批判性思考上有所发展，但具体到自我评价和改进策略的应用，可能存在差异。学习风格上，有的学生可能更倾向于独立思考，有的则更愿意在小组讨论中学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在认识自己时可能会遇到的问题包括缺乏自我反思的能力、难以客观评价自己、不知道如何设定合理的目标等。此外，面对自我改进的挑战，一些学生可能会感到迷茫，不知道从何入手，或者缺乏持之以恒的毅力。因此，本节课需要帮助学生克服这些困难，提供实用的方法和策略。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版道德与法治七年级上册教材，特别是本节课的3.2章节。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如关于自我认知和自我提升的案例视频、心理测试图表等。

3.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，包括设置分组讨论区，摆放实验操作台或展示板，营造互动学习的氛围。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.情境创设：播放一段关于青少年成长的视频，让学生观察视频中的人物如何面对困难和挑战。

2.提出问题：引导学生思考，视频中的人物是如何做到不断进步和成长的？他们遇到了哪些困难？又是如何克服的？

3.学生分享：邀请几位学生分享他们的想法，教师总结并引出本节课的主题——“做更好的自己”。

二、讲授新课（15分钟）

1.自我认知的重要性：讲解自我认知在个人成长中的重要性，引导学生认识到认识自己、接纳自己是自我提升的基石。

2.自我提升的方法：介绍几种自我提升的方法，如设定目标、积极学习、勇于尝试等。

3.案例分析：结合教材中的案例，分析人物如何通过自我提升实现成长，让学生从中汲取经验。

三、巩固练习（10分钟）

1.练习题目：发放练习题，让学生独立完成，巩固本节课所学知识。

2.小组讨论：将学生分成小组，讨论练习题中的问题，培养学生的合作能力和团队精神。

四、课堂提问（5分钟）

1.提出问题：针对练习题中的难点，提出问题，引导学生思考。

2.学生回答：邀请学生回答问题，教师点评并总结。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：教师提问与自我提升相关的问题，如“你认为自己有哪些优点和不足？”“你打算如何提升自己？”等。

2.学生回答：学生回答问题，教师给予鼓励和指导。

3.分享经验：邀请几位学生在全班分享自己的成长经历，激发学生的学习热情。

六、课堂总结（5分钟）

1.教师总结：对本节课所学内容进行总结，强调自我认知和自我提升的重要性。

2.学生反思：引导学生反思自己在本节课中的收获，提出自己的成长计划。

七、课后作业（5分钟）

1.布置作业：布置与自我提升相关的课后作业，如撰写一篇关于自己成长经历的文章。

2.鼓励学生：鼓励学生坚持自我提升，不断成长。

教学时长：45分钟

备注：在教学过程中，教师应根据学生的实际情况灵活调整教学内容和进度，注重培养学生的核心素养，提高学生的道德素养、法治观念和自我认知能力。

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《高效能人士的七个习惯》：这本书介绍了如何通过七个习惯来提升个人效能，包括积极主动、以终为始、要事第一等，对于学生形成良好的自我提升习惯非常有帮助。

-《如何有效学习》：通过阅读这本书，学生可以了解如何提高学习效率，包括时间管理、学习方法、记忆技巧等，这