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新人教版高中生物出修2根底知识整理
《第।章遗传因子的发现》
一、相关概
性状别离：杂种后代中，同时出现显性和隐性性状的现象
1,1®
....杂合子।
显性个体＜
I-►表现型（,AAxf｝基因型
隐性个体纯合子＜型
-纯合子J
Xu1
性状＜决定—基因
r显性性状＜显性基因］|
-।A相对性状・决（大写字母表示如A）\等位基因（同种字母对应的大小写）
定
险性性状＜隐性基因如（D与d）
（对应的小写字母如a）
•冲生物的同•知性状的不得表现类型1如兔的长毛和短毛，但兔的长毛和卷毛那么不是）
2,遗传学符号
P:亲本卒:母本3:父本X：杂交®自交F1:子一代F2:子二代
3、交配方式
，杂交：遗传物质不同的个体相交A（AXaa;AAXAa等）
・白交：遗传物质相同的个体相交A（AXAA）
,测交：杂合子与隐性纯合子相交A（aXaa）
交配方式AAXaaAAXAaAAXAAAaXaaAaXAaaaXaa
子代基因型种AaAA：AaAAAa：aaAA：Aa：aaaa
类及其比例=1：I=1：1=1：2：I
子代表现型种全为显性全为显性全为显性显：隐=1：1显：隐=3：1全为隐性
类及其比例
4、人工杂交的过程：人工去雄一套袋一人工授粉一套袋
二、孟德尔获得成功的原因［自花传粉，闭花传粉，自然状态下一般都是纯种
1、正确选取实验材料豌（豆）《
,具有易于区分的性状，这些性状能稳定地遗传给后代
2、采用从一对到多对相对性状的研究方法
3、应用统计学的方法分析实验结果
4、科学地设计了实验的程序°
即按“实验现象、数据一提出问题一提出假说解（释）—验证实舱一总结规律”的科学实验程序而进行的,被称
为“假说一演绎”法。
三、一对相对性状的杂交实验总结规律
发现问题►提出假说・＞验证假说测（交）X别（离定律的实质）
p高茎豌豆X矮茎豌豆DDXdd杂种子一代X隐性纯合子
位数开
于分而
Fi高茎豌豆FiDd
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