青岛版（2024）小学信息技术第二册《第3课 共享信息重版权》教学设计.docx

青岛版（2024）小学信息技术第二册《第3课共享信息重版权》教学设计

主备人

备课成员

教学内容分析

亲爱的小朋友们，今天我们要一起走进《第3课共享信息重版权》的世界。这节课，我们将学习如何正确使用和共享信息，同时也要明白保护版权的重要性。这节课的内容与课本紧密相连，我们一起回顾一下：在第二册教材中，我们学习了计算机的基本操作和互联网的基本知识。今天，我们将在此基础上，深入探讨信息共享与版权保护。让我们一起开启这段有趣的探索之旅吧！????

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息素养、法律意识和创新精神。通过学习，学生将能够理解信息共享的原则，尊重他人版权，并具备在信息社会中自我保护的能力。此外，课程还将激发学生的创新思维，鼓励他们在信息使用中发挥创造力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

同学们在之前的信息技术课程中已经接触了计算机的基本操作和互联网的基本知识，对鼠标、键盘的使用以及上网浏览有一定的了解。然而，对于版权保护的概念和实际操作，大多数同学可能还比较陌生，需要通过本节课的学习来建立和巩固。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

本节课内容贴近学生的日常生活，学生们对于如何安全、合规地使用互联网资源通常表现出较高的兴趣。在能力方面，学生们在信息检索和处理上展现出一定的能力，但可能缺乏对信息版权的深刻认识。学习风格上，学生们偏好于通过实践操作来学习，因此，本节课将结合案例分析和实际操作，以激发他们的学习兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

部分学生在理解版权保护的复杂性和重要性时可能会感到困难。此外，由于信息时代的快速发展，学生可能难以跟上信息保护的相关法律法规的变化。为了克服这些困难，教学过程中需要注重案例的讲解，结合具体情境，帮助学生理解和内化版权保护的重要性。同时，通过小组讨论和互动，鼓励学生分享自己的理解和实践经验，共同解决学习中的问题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：首先，我会采用讲授法，以简洁明了的语言介绍版权保护的基本概念和原则。接着，通过讨论法，引导学生就具体案例进行讨论，分享观点，增强他们的参与感和思考深度。最后，结合实验法，让学生通过实际操作，体验信息共享和版权保护的过程。

2.教学手段：为了提高教学效果，我会使用多媒体设备展示版权保护的案例，通过图片、视频等形式增强直观感受。同时，利用教学软件进行互动练习，让学生在模拟操作中掌握版权保护的知识和技能。此外，我还将制作互动式课件，鼓励学生参与其中，提高他们的学习兴趣和主动性。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

-开始环节，我会用一幅展示版权保护标志的图片引起学生的兴趣，提问：“同学们，你们知道这些标志代表什么吗？”

-接着，我会简要介绍版权保护的重要性，引出本节课的主题：“今天，我们将一起学习《共享信息重版权》，了解如何在信息共享的同时保护版权。”

2.新课讲授（用时15分钟）

-首先，我会通过PPT展示版权的基本概念，如“版权”、“著作权”等，并解释这些概念与我们的生活息息相关。

-第二，我会通过案例讲解，如某知名作家作品被盗版的情况，引导学生思考版权保护的意义。

-最后，我会介绍我国版权保护的相关法律法规，让学生了解在信息共享中应当遵守的规则。

3.实践活动（用时10分钟）

-第一，我会让学生分组，每组选取一个网络资源，如一篇短文、一张图片等，讨论如何在使用该资源时尊重版权。

-第二，我会让学生尝试搜索并整理关于版权保护的资料，了解版权保护的具体方法。

-第三，我会让学生设计一个宣传海报，宣传版权保护的重要性，提高同学们的版权意识。

4.学生小组讨论（用时15分钟）

-第一，我会让学生讨论以下问题：在使用网络资源时，如何判断其版权归属？

-举例回答：通过查看网站的版权声明、搜索作品的原创作者等信息来判断。

-第二，我会让学生讨论以下问题：如果发现他人侵犯了自己的版权，应该采取哪些措施？

-举例回答：可以向版权部门投诉、寻求法律援助等。

-第三，我会让学生讨论以下问题：在日常生活中，如何做到既尊重他人版权，又合理使用网络资源？

-举例回答：正确引用他人作品、购买正版产品、不传播盗版资源等。

5.总结回顾（用时5分钟）

-我会引导学生回顾本节课所学内容，强调版权保护的重要性，并鼓励他们在日常生活中践行版权意识。

-我会总结本节课的重难点，如版权保护的概念、法律法规等，帮助学生巩固所学知识。

-最后，我会布置课后作业，让学生收集并整理关于版权保护的资料，为下节课做好准备。

总计用时：45分钟

知识点梳理

在《第3