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第11课石壁上的九色鹿(教学设计)-2023-2024学年湘美版(2012)美术五年级下册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:第11课石壁上的九色鹿(教学设计)
2.教学年级和班级:五年级(2)班
3.授课时间:2023年4月20日星期四上午第二节课
4.教学时数:1课时
亲爱的小朋友们,今天我们要一起走进湘美版美术五年级下册的第11课——石壁上的九色鹿。这节课,我们将用画笔描绘出这幅充满神秘色彩的壁画,感受中国传统艺术的魅力。准备好了吗?让我们一起踏上这趟艺术之旅吧!????
核心素养目标分析
在本课《石壁上的九色鹿》中,我们旨在培养学生的审美感知、艺术表现和文化理解等核心素养。学生将通过观察和分析壁画,提升对传统美术作品的审美能力;通过绘画实践,锻炼艺术表现力和创造力;同时,了解壁画背后的文化故事,增强对中国传统文化的认同感和传承意识。
教学难点与重点
1.教学重点,
①掌握壁画的基本构图和色彩搭配技巧,能够独立绘制一幅具有九色鹿形象的壁画。
②理解并表现石壁画的立体感和质感,使画面更加生动有趣。
2.教学难点,
①在绘画过程中,引导学生运用色彩对比和渐变,使画面色彩丰富且和谐。
②帮助学生理解并运用中国传统绘画中的留白技巧,增加画面的意境和深远感。
③引导学生通过小组讨论和合作,共同完成一幅富有创意和个性的石壁画作品。
④培养学生对石壁画艺术形式的认识,提高其对传统艺术文化的鉴赏能力。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有湘美版美术五年级下册教材,以便于学生跟随课本内容学习。
2.辅助材料:准备与石壁画相关的图片、图表以及九色鹿的壁画视频,帮助学生直观感受艺术作品。
3.实验器材:准备各种色彩丰富的画笔、颜料、纸张等绘画工具,确保学生能够顺利完成绘画实践。
4.教室布置:布置一个宽敞的教室环境,设置分组讨论区,让学生在轻松的氛围中学习交流。
教学过程
【导入新课】
同学们,今天我们要学习的是《石壁上的九色鹿》这一课。大家知道,石壁画是我国古代艺术的一种形式,它承载着丰富的文化内涵和历史价值。那么,我们就从一幅石壁画开始,走进今天的课堂吧!
【新课导入】
1.老师展示一幅石壁画图片,引导学生观察并提问:“同学们,你们看到了什么?这幅壁画给你什么样的感觉?”
2.学生自由发言,老师总结并引入新课:“是的,这幅壁画上绘有九色鹿的形象,它不仅展现了古代艺术家的高超技艺,还蕴含着深厚的文化内涵。今天,我们就来探究这幅石壁画背后的故事。”
【新课讲授】
1.**了解石壁画的历史背景**
-老师介绍石壁画的历史渊源,引导学生了解石壁画在我国古代艺术中的重要地位。
-提问:“同学们,你们知道石壁画最早出现在哪个朝代吗?它有哪些特点?”
-学生回答,老师总结并强调石壁画的历史价值。
2.**分析石壁画的艺术特点**
-老师展示多幅石壁画图片,引导学生观察并分析其构图、色彩、线条等艺术特点。
-提问:“同学们,你们觉得这幅石壁画在构图上有什么特点?它的色彩和线条有什么特别之处?”
-学生回答,老师总结并强调石壁画的艺术特点。
3.**探究九色鹿的传说**
-老师讲述九色鹿的传说故事,引导学生了解其文化内涵。
-提问:“同学们,你们知道九色鹿的传说吗?它有什么寓意?”
-学生回答,老师总结并强调九色鹿的传说与石壁画之间的联系。
4.**实践绘画技巧**
-老师示范如何绘制石壁画,包括构图、色彩搭配、线条运用等技巧。
-学生跟随老师示范,尝试绘制自己的石壁画作品。
5.**小组讨论与交流**
-将学生分成小组,讨论石壁画的艺术特点、文化内涵以及绘画技巧。
-各小组派代表分享讨论成果,老师点评并总结。
【课堂小结】
1.老师引导学生回顾本节课所学内容,总结石壁画的历史背景、艺术特点和文化内涵。
2.提问:“同学们,今天我们学习了石壁画,你们有什么收获?”
3.学生自由发言,老师总结并强调石壁画的艺术价值和文化意义。
【课后作业】
1.学生回家后,以石壁画为主题,绘制一幅自己的作品。
2.收集有关石壁画的历史资料,了解更多关于石壁画的知识。
【教学反思】
本节课通过引导学生观察、分析、实践和讨论,让学生了解了石壁画的历史背景、艺术特点和文化内涵。在教学过程中,注重培养学生的审美感知、艺术表现和文化理解等核心素养。同时,通过小组讨论和交流,提高了学生的合作能力和表达能力。在今后的教学中,将继续关注学生的个体差异,激发学生的学习兴趣,提高教学质量。
知识点梳理
1.**石壁画的历史背景**
-石壁画的历史渊源
-石壁画在我国古代艺术中的重要地位
-石壁画的主要分布区域和代表作品
2.**石壁画的
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