换位思考 拥抱亲情（教学设计）2023-2024学年初三下学期教育主题班会.docxVIP

换位思考拥抱亲情（教学设计）2023-2024学年初三下学期教育主题班会

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：换位思考拥抱亲情

2.教学年级和班级：初三（1）班

3.授课时间：2024年2月24日星期五下午第三节课

4.教学时数：1课时

亲爱的同学们，今天我们要进行一堂特别的班会课，主题是“换位思考，拥抱亲情”。这节课，我们将一起走进亲情的世界，感受家庭的温暖，学会用换位思考的方式去理解和关爱家人。让我们一起期待吧！?????????????

核心素养目标

1.思辨能力：学会从不同角度分析亲情关系，提升批判性思维。

2.情感表达：学会用恰当的方式表达对家人的感激和关爱。

3.社会责任感：认识到家庭是社会的基本单位，增强对家庭责任的意识。

4.人际交往能力：通过小组讨论和角色扮演，提高与人沟通和合作的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.换位思考的能力：引导学生理解家人感受，提升同理心。

解决方法：通过案例分析和角色扮演，让学生体验不同角色，培养换位思考的习惯。

难点：

1.亲情表达的真实性：帮助学生克服表达情感时的羞涩和尴尬。

解决方法：提供情感表达模板，鼓励学生分享个人经历，逐步增强情感表达的真实性和自信。

突破策略：

-设计情感表达练习，让学生在安全的环境中练习；

-邀请家长参与课堂，分享家庭故事，增强亲情的真实感；

-利用多媒体资源，如亲情主题电影片段，激发学生的情感共鸣。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合亲情故事，引导学生理解亲情的重要性。

2.讨论法：组织小组讨论，让学生分享个人家庭经历，培养换位思考的能力。

3.角色扮演法：通过角色互换，让学生体验不同角色的情感，加深对亲情的理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展现亲情场景，激发情感共鸣。

2.教学软件应用：使用互动教学软件，进行情感表达练习，提高学生参与度。

3.家长参与：邀请家长分享家庭教育故事，增强课堂教学的真实性和感染力。

教学过程

1.导入（约5分钟）：

-激发兴趣：播放一段温馨的家庭视频，提问学生：“你们能从视频中感受到什么？”

-回顾旧知：简单回顾之前学过的关于家庭和亲情的知识点，引导学生回忆和分享。

2.新课呈现（约25分钟）：

-讲解新知：

a.讲解“换位思考”的定义和重要性，通过故事或案例展示换位思考在亲情中的应用。

b.介绍如何通过观察、倾听和同理心来理解和关爱家人。

-举例说明：

a.分享几个家庭生活中的例子，让学生分析其中如何体现换位思考。

b.分析这些例子中，主人公是如何运用换位思考来处理问题的。

-互动探究：

a.将学生分成小组，讨论如何在家中实践换位思考。

b.每个小组选择一个场景，进行角色扮演，展示如何通过换位思考改善家庭关系。

3.巩固练习（约20分钟）：

-学生活动：

a.分发卡片，让学生写下他们在家中遇到的一个需要换位思考解决的问题。

b.学生之间互相交换卡片，尝试从对方的视角考虑问题。

-教师指导：

a.遍历各个小组，观察他们的讨论和角色扮演，提供及时的反馈和指导。

b.鼓励学生分享他们的实践体验，讨论在换位思考过程中的困难和收获。

4.情感表达训练（约15分钟）：

-分享情感表达的重要性，介绍一些基本的情感表达技巧。

-学生练习：

a.分组练习，每人轮流讲述一个与家人相关的故事，其他组员倾听并给予反馈。

b.引导学生运用学到的技巧，用更加真挚和直接的方式表达对家人的感情。

5.家庭作业布置（约5分钟）：

-布置作业：让学生回家后，选择一个特定的时刻，用换位思考的方式观察家人的需求，并尝试做出回应。

-作业反馈：下节课将收集学生的家庭作业，分享他们的实践经验和感受。

6.总结（约5分钟）：

-教师总结本节课的主要内容，强调换位思考和情感表达在家庭关系中的重要性。

-学生分享他们的收获，教师进行点评和鼓励。

注意：以上时间分配仅供参考，实际教学过程中可根据学生参与度和课堂情况进行调整。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.**情感态度的转变**：

-学生能够更加理解家人的感受，增强对家庭关系的认同感。

-学会感恩，对家人的付出表示感激，情感上更加温暖和亲密。

-通过换位思考，学生能够更加宽容和理解家庭成员，减少冲突和误解。

2.**认知能力的提升**：

-学生对家庭关系的认识更加全面，能够从不同角度分析家庭问题。

-培养了批判性思维能力，能够独立思考并解决家庭中的矛盾和冲突。

-提高了问题解决能力，学会了如