第1课 中华文明的起源与早期国家的形成 教案（表格式） 中职高一高教版中国历史全一册.pdfVIP

2024-2025第一学期《中国历史》教案

周次：第2周班级：2022级4、16、17、20班教师：

教学

第1课中华文明的起源与早期国家的形成

内容

课时2课时

知道史前时期中国境内代表性的原始人群和典型的文化遗存;了解私

知识

有制产生与阶级的分化，认识私有制与阶级的出现推动了早期国家的

教目标

产生，了解夏商周的更替以及三代的制度文化成就。

学

能力能够认识到中华早期文明为后世统一多民族国家的发展奠定了深厚

目

目标的基础，懂得早期文明的历史价值。

标

素养

通过了解中华文明悠久的历史，增强学生民族自豪感。

目标

教学

夏、商、西周的沿革。

重点

教学

中华文明起源

难点

教学1.讲授法。系统讲授远古人类与史前文化遗存，夏商西周的兴亡历史。

方法2.讨论法。通过广泛讨论，培养学生对中国历史的解析能力。

3.小组合作探究法。自主探究，小组合作。

【课程介绍】

长达五千年的文明历史，孕育了灿烂辉煌的中华文化。本课程主要讲述

我国从远古时代到今天的历史文化，展示中国历史的基本线索和优秀文化传

统，带领学习者感受中华民族的创造力与生命力。

历史课学习的目的和意义：学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。

【导入新课】

教北京人头盖骨化石的发现

学事件：1929年12月，北京房山周口店，震惊世界的北京人头盖骨化石

过被发现了。

程思考：为什么这块北京人头盖骨化石震惊世界？

原因：我国发现的第一件完整的原始人头盖骨化石，为研究古人类的演

进提供了不可或缺的证据。

【讲授新课】

一、远古人类与史前文化遗存

知识拓展：中国史前时期（170万年前—四五千年前）即有正式历史记

载之前中国境内人的发展史，包括早期猿人、晚期猿人、母系氏族、以及有

关三皇五帝的传说史，直到最后建立夏朝的这段历史时期。这段时期是中国

历史时段跨度最大的历史时期，其历史跨度从约170万年前开始到公元前21

世纪结束。

看图思考：以下两组石头有何不同？

1.旧石器时代，我国境内有哪些代表性的原始人群？

【读图说史】观察P2-4地图，我国境内有哪些代表性的原始人群？他

们分布在哪里？

填空题：

距今约170万年的___________,

距今约100万年的___________,

距今约100万-60万年的________,

距今约70万-20万年的________,

原始人群的特点：他们从事采集和渔猎，过着群居的生活。原始人群逐

渐发展为氏族公社。

2.新石器时代，我国最典型文化类型有哪些？P3

（1）阅读课本，完成填空。

距今约1万年，我国进入以___________为主要特征的新石器时代。

新石器时代最典型的文化类型是：___________、___________、

___________和___________

（2）结合图表，对比各文化类型特点。

二、从部落到国家

1.我国原始社会的三个阶段P4

我国原始社会分为：___________、______________、____________。

教师活动：提出探究任务看图学史：课本P5结合图片和文字介绍，

你能获得什么信息？（为什么会出现“国家”？）

学生活动：思考回答。

教师活动：点评引导。

2.良渚遗址P4

视频学习：良渚遗址及良渚文化简介

师生活动：结合视频及课本知识，了解课本知识点：良渚遗址证明，距

今5000多年，早期国家已经出现。