江苏省如皋市高中地理 第一章 行星地球 1.1 地球的宇宙环境教学设计 新人教版必修1.docxVIP

江苏省如皋市高中地理第一章行星地球1.1地球的宇宙环境教学设计新人教版必修1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

江苏省如皋市高中地理第一章行星地球1.1地球的宇宙环境教学设计新人教版必修1

教材分析

同学们，我们今天要一起探索的是“江苏省如皋市高中地理”第一章“行星地球”中的“1.1地球的宇宙环境”。这一章节可是我们了解地球的“家谱”哦！我们要揭开地球在宇宙中的位置之谜，感受一下地球的“出生证”。准备好了吗？让我们一起踏上这场奇妙的地理之旅吧！???

核心素养目标

1.培养对地球科学现象的观察与探究能力，提升科学思维。

2.深化对地球在宇宙中位置的认识，增强空间观念。

3.学会运用地理信息系统分析地球与宇宙的关系，提高地理实践能力。

4.激发学生对地球起源和演化的好奇心，培养科学精神和人文素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

同学们在此之前已经接触过一些基础的自然科学知识，对宇宙、太阳系和地球的基本概念有所了解。他们可能对地球的自转、公转以及一些基本的地质现象有所认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生对宇宙和地球的奥秘普遍保持浓厚的兴趣，他们喜欢通过图像和故事来理解复杂的科学概念。在学习能力方面，他们已经具备一定的抽象思维和逻辑推理能力。学习风格上，有的学生偏好通过实验和观察来学习，而有的学生则更倾向于通过阅读和讨论来吸收知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习地球的宇宙环境时，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是理解地球在宇宙中的位置和运动轨迹的复杂性；二是地球起源和演化的科学解释可能难以直观把握；三是将地理知识与数学、物理等学科知识相结合进行综合分析的能力可能不足。因此，教学过程中需要通过多种教学手段帮助学生克服这些困难。

教学资源

-地球仪：用于直观展示地球在宇宙中的位置和运动。

-太阳系模型：帮助学生理解太阳系的结构和地球的位置。

-地理信息系统（GIS）软件：用于展示和分析地球与宇宙的关系。

-多媒体课件：包含地球宇宙环境的动画、图片和视频资料。

-实验器材：如天象仪，用于模拟天体运动。

-教学平台：如在线学习管理系统，用于发布学习资料和作业。

-互联网资源：如科学网站和教育视频，提供扩展学习材料。

-教学手段：包括课堂讨论、小组合作、实验操作等。

教学流程

1.导入新课

-详细内容：上课伊始，我会用一幅精美的宇宙星空图片来吸引学生的注意力，并提问：“同学们，你们有没有想过，我们所在的地球在浩瀚的宇宙中究竟处于什么位置呢？”随后，我会简要介绍今天的学习主题——地球的宇宙环境，并引出本节课的学习目标。

2.新课讲授

-第一条：地球在宇宙中的位置

-详细内容：我会利用地球仪和太阳系模型，向学生展示地球在太阳系中的位置，并解释地球的自转和公转。同时，我会结合多媒体课件中的动画，让学生直观地看到地球的轨道运动。

-第二条：地球的宇宙环境特征

-详细内容：通过课件展示地球的宇宙环境特征，如地球的轨道、太阳辐射、地球的重力等，引导学生分析这些特征对地球生命的影响。

-第三条：地球起源与演化

-详细内容：我会简要介绍地球的起源和演化过程，并结合地球的宇宙环境，分析地球生命得以存在的条件。

3.实践活动

-第一条：制作太阳系模型

-详细内容：学生分组，利用地球仪和彩纸等材料，制作一个简化的太阳系模型，加深对太阳系结构和地球位置的理解。

-第二条：模拟地球自转和公转

-详细内容：学生分组，通过实验模拟地球的自转和公转，观察并记录地球在不同时间段的太阳高度角，从而理解地球的日夜变化。

-第三条：地球环境数据分析

-详细内容：学生利用GIS软件，分析地球的宇宙环境数据，如地球的轨道、太阳辐射等，探讨这些数据对地球生命的影响。

4.学生小组讨论

-第一方面内容举例回答：

-学生讨论：地球的自转和公转对地球气候有什么影响？

-回答举例：地球自转导致昼夜交替，公转导致季节变化，这些因素共同影响了地球的气候。

-第二方面内容举例回答：

-学生讨论：地球的宇宙环境对地球生命有什么意义？

-回答举例：地球位于宜居带，有适宜的温度和稳定的太阳辐射，这些条件为生命的存在提供了可能。

-第三方面内容举例回答：

-学生讨论：如果地球的位置发生变化，会对地球生命产生什么影响？

-回答举例：如果地球靠近太阳，可能过热导致生命无法存活；如果远离太阳，可能过冷导致生命无法存活。

5.总结回顾

-详细内容：在课程结束前，我会引导学生回顾本节课的重点内容，如地球在宇宙中的位置、地球的宇宙环境特征以及地球起源与演化。同时，我会强调本节课的重难点，如地