七年级人教版上册第二单元探究二 “从地球仪上看世界”的教学设计2.docxVIP

七年级人教版上册第二单元探究二“从地球仪上看世界”的教学设计2

主备人

备课成员

设计意图

本节课以“从地球仪上看世界”为主题，旨在帮助学生掌握地球仪的使用方法，理解地球的基本形状、大小和经纬网，培养学生的空间想象能力和地理思维。通过观察地球仪，学生能够更直观地了解世界各地的地理位置和相互关系，为后续学习地理知识打下坚实基础。

核心素养目标

培养学生空间思维，提高地理信息获取能力；增强对地球形状、大小和经纬网的认识，提升地理观察与描述能力；激发学生对世界地理的探索兴趣，培养全球意识；通过合作学习，提升团队协作与交流能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生已具备基础的地理知识，了解地球的基本概念，如地球的形状、地球的自转和公转等。但他们对地球仪的使用可能较为陌生，对经纬网的理解也较为抽象。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对探索未知世界和地理知识有较强的好奇心，喜欢通过直观的方式学习。他们的学习能力较强，能够较快地适应新知识。学习风格上，部分学生偏好视觉学习，喜欢通过观察和实验来理解概念；部分学生则更倾向于动手操作和合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在使用地球仪时可能对经纬线的定位和方向感感到困惑；对地球的形状和大小理解可能存在偏差；在分析地球表面不同区域的位置关系时，可能缺乏空间想象力。此外，课堂讨论和合作学习时，部分学生可能存在表达和交流的障碍。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合地球仪的基本知识，系统讲解地球的形状、大小和经纬网。

2.讨论法：引导学生分组讨论地球仪的使用技巧和不同地区的地理位置。

3.实验法：通过实际操作地球仪，让学生亲自体验地球仪的使用，加深理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示地球仪的结构和使用方法，增强直观性。

2.地球仪操作演示：现场演示地球仪的使用，让学生跟随操作步骤学习。

3.网络资源辅助：引入网络地理信息平台，拓展学生视野，丰富教学内容。

教学过程设计

**导入环节（用时5分钟）**

1.**情境创设**：播放一段世界地图的动画，引导学生观察地球表面的变化和不同地区的分布。

2.**提出问题**：询问学生是否知道地球的形状和大小，以及如何通过工具来了解这些信息。

3.**激发兴趣**：提出问题：“如果我们要探索整个世界，一个地球仪能帮助我们吗？”

4.**用时**：5分钟

**讲授新课（用时15分钟）**

1.**介绍地球仪**：讲解地球仪的基本结构，包括经纬线、赤道、本初子午线等。

2.**地球的形状和大小**：展示地球的实际图片和地球仪，讲解地球的球体形状和赤道、极地的概念。

3.**经纬网的应用**：通过地球仪演示经纬线的定位方法，解释如何通过经纬网确定地球上的任何位置。

4.**地球仪的使用**：现场演示如何使用地球仪，包括旋转、倾斜等操作。

5.**用时**：15分钟

**巩固练习（用时10分钟）**

1.**小组活动**：将学生分成小组，每个小组获得一个地球仪和一系列地理问题，如找出世界各大洲、重要海洋的位置。

2.**个人练习**：学生独立完成练习题，巩固对地球仪使用和地理知识的理解。

3.**答案反馈**：教师巡视教室，检查学生的练习情况，提供即时反馈。

4.**用时**：10分钟

**课堂提问（用时5分钟）**

1.**提问环节**：教师提出与地球仪使用和地理知识相关的问题，如“如何确定一个国家的经纬度？”

2.**学生回答**：鼓励学生举手回答问题，教师给予肯定和纠正。

3.**用时**：5分钟

**师生互动环节（用时5分钟）**

1.**小组讨论**：教师提出一个开放性问题，如“如果你有机会去世界上任何一个地方，你会选择哪里？为什么？”

2.**小组分享**：每个小组派代表分享他们的讨论结果。

3.**全班讨论**：教师引导全班讨论，鼓励学生提出不同的观点和理由。

4.**用时**：5分钟

**总结与拓展（用时5分钟）**

1.**总结回顾**：教师总结本节课的重点内容，强调地球仪的重要性。

2.**拓展延伸**：提出一些拓展性问题，如“地球仪上的哪些信息可以帮助我们了解气候变化？”

3.**课后作业**：布置相关的课后作业，如制作一个简单的地球仪模型。

4.**用时**：5分钟

**教学过程设计总用时**：45分钟

教学资源拓展

1.**拓展资源**：

-**地球自转与公转**：提供地球自转和公转的动画或视频，帮助学生理解地球的两种运动及其对地球日夜更替和季节变化的影响。

-**世界地理概况**：收集不同大洲的