8.4 贵州省的环境保护与资源利用（教学设计）2023-2024学年八年级地理下册同步教学（湘教版，河北专版）.docxVIP

8.4贵州省的环境保护与资源利用（教学设计）2023-2024学年八年级地理下册同步教学（湘教版，河北专版）

授课内容

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设计思路

嘿，大家好！今天咱们来聊聊地理课上的一个有趣话题——贵州省的环境保护与资源利用。咱们这节课要紧密结合课本内容，用湘教版河北专版八年级地理下册的知识点，带同学们一起探索贵州这片神奇的土地。我会用故事的形式，穿插一些互动环节，让大家在轻松愉快的氛围中学习。准备好了吗？咱们就出发吧！??????

核心素养目标

培养学生对地理环境的感知与理解能力，提升学生分析地理问题、解决实际问题的能力。增强学生保护环境、合理利用资源的意识，形成可持续发展的观念。通过学习，使学生能够运用地理知识，关注家乡贵州的环境保护与资源利用现状，激发学生热爱家乡、保护环境的情感。

学情分析

进入八年级的学生，对地理学科的兴趣逐渐增强，他们已经具备了一定的地理知识基础，对自然环境、资源分布等有一定的了解。然而，由于地域差异，他们对贵州省的了解可能相对有限。在知识层面，学生可能对贵州省的地理位置、地形地貌、气候特点等有一定的认知，但在环境保护与资源利用方面，他们的知识可能较为薄弱。

在能力方面，学生具备了一定的自主学习能力，能够通过查阅资料、讨论等方式获取信息。但在分析地理问题、提出解决方案的能力上，他们可能还处于初步阶段，需要教师引导和启