4.6.3 神经调节的基本方式 教学设计-2023-2024学年人教版生物七年级下册.docxVIP

4.6.3神经调节的基本方式教学设计-2023-2024学年人教版生物七年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4.6.3神经调节的基本方式教学设计-2023-2024学年人教版生物七年级下册

设计意图

本节课以“4.6.3神经调节的基本方式”为主题，旨在帮助学生了解神经调节的基本原理和方式，培养他们运用所学知识解决实际问题的能力。通过讲解神经系统的组成和神经递质的作用，让学生掌握神经调节的基本方式，并与人体生理活动相结合，提高学生的生物学素养。

核心素养目标

培养学生运用生物学知识解释生理现象的能力，提升观察能力和实验探究能力。通过神经调节的学习，让学生理解人体如何通过神经信号传递实现协调与适应，增强科学思维和创新意识，同时培养良好的科学态度和价值观。

重点难点及解决办法

重点：

1.神经递质的类型及其作用机制；

2.神经调节的过程，包括突触传递和效应。

难点：

1.理解神经递质如何特异性地作用于突触后神经元；

2.突触传递过程中电信号与化学信号的转换。

解决办法：

1.通过模拟实验展示神经递质的作用，帮助学生直观理解；

2.利用多媒体动画演示神经调节的整个过程，突破对神经信号转换机制的理解障碍；

3.设置问题引导，鼓励学生积极参与讨论，深化对神经调节机制的认识。

教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、白板、多媒体教学软件

2.课程平台：人教版生物七年级下册电子教材平台

3.信息化资源：神经递质类型及作用机制的视频资料、神经调节过程的动画演示

4.教学手段：模拟实验器材、图片、PPT课件

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示人体在不同生理活动中的协调动作，如打篮球、跑步等，提问学生这些动作是如何协调完成的。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学习的神经系统和激素调节的基础知识，强调神经调节在人体生理活动中的重要性。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

a.神经系统的组成：神经元、神经纤维、神经节等。

b.神经递质的类型及其作用机制：兴奋性递质和抑制性递质，以及它们如何影响突触后神经元的兴奋性。

c.神经调节的过程：电信号到化学信号的转换，神经递质的释放和结合，以及突触后神经元的兴奋或抑制。

-举例说明：

a.以心跳调节为例，说明神经递质如何影响心脏的跳动。

b.以消化系统为例，说明神经递质如何调节消化腺的分泌。

-互动探究：

a.引导学生讨论神经递质的作用特点，如特异性、高效性等。

b.通过小组讨论，让学生分析神经调节在人体生理活动中的重要作用。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

a.完成课本中的练习题，巩固对神经递质类型和作用机制的理解。

b.通过案例分析，让学生运用所学知识解释实际生理现象。

-教师指导：

a.对学生的练习情况进行巡视，及时解答学生的疑问。

b.对学生的案例分析进行点评，引导学生深入理解神经调节的原理。

4.拓展延伸（约10分钟）

-提出问题：神经调节与激素调节有何异同？

-学生讨论：引导学生思考神经调节和激素调节在人体生理活动中的协同作用。

-教师总结：强调神经调节和激素调节在人体生理活动中的互补关系。

5.课堂小结（约5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调神经调节的基本原理和方式。

-提出思考题：如何运用所学知识解释生活中的生理现象？

6.课后作业（约5分钟）

-完成课本中的课后练习题。

-查阅资料，了解神经递质在医学领域的应用。

学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握：

-学生能够准确地描述神经系统的组成，包括神经元、神经纤维、神经节等。

-学生理解神经递质的类型及其作用机制，包括兴奋性递质和抑制性递质，以及它们如何影响突触后神经元的兴奋性。

-学生掌握神经调节的过程，从电信号到化学信号的转换，以及神经递质的释放和结合。

2.能力提升：

-学生能够运用所学知识解释简单的生理现象，如心跳调节、消化系统功能等。

-学生通过案例分析，提高分析问题和解决问题的能力。

-学生在小组讨论中，提高团队合作和沟通能力。

3.思维发展：

-学生通过模拟实验和案例分析，培养科学思维和创新意识。

-学生理解神经调节与激素调节的协同作用，发展系统的生物学思维。

-学生在学习过程中，提高对复杂生物现象的理解和归纳能力。

4.实践能力：

-学生能够动手完成与神经调节相关的模拟实验，加深对知识点的理解。

-学生通过课后作业和拓展练习，提高将理论知识应用于实际问题的能力。

-学生在课外阅读中，增强自主学习能力，拓宽知识面。

5.情感态度价值观：

-学生通过学习神经调节，增强对生命现象的好