人教版数学一年级下册-3.8 摆一摆，想一想（课件）.pptxVIP

人教版数学一年级下册第三单元8.摆一摆，想一想

学习任务1情境与问题2探究与发现3巩固与应用4总结与评价

学习任务1情境与问题

情境与问题十位个位这是什么？请你用1个在数位表上摆一摆，并与同伴说一说你摆出的数是多少。你能摆出几个？这些数分别是多少？

情境与问题十位个位1十位个位10用1个怎么能摆出2个不同的数？

2探究与发现学习任务

探究与发现你能用2个摆出几个不同的数？十位个位组成的数

探究与发现你能用2个摆出几个不同的数？十位上摆1个，表示1个十，个位上摆1个，表示1个一。摆出了11。11

探究与发现你能用2个摆出几个不同的数？十位上摆2个，表示2个十，个位上不摆。摆出了20。20

探究与发现你能用2个摆出几个不同的数？个位上摆2个，表示2个一，十位上不摆。摆出了2。2

探究与发现你能用2个摆出几个不同的数？我来记录摆的结果。一共摆出了3个数。

探究与发现用3个摆出不同的数，能摆几个？十位个位组成的数摆一摆，并将摆法记录在学习单上。

探究与发现用3个摆出不同的数，能摆几个？十位个位组成的数32130全摆出来了吗？12

探究与发现用3个摆出不同的数，能摆几个？十位个位组成的数3122130能摆4个不同的数。

探究与发现用3个摆出不同的数，能摆几个？十位个位组成的数3122130能摆4个不同的数。

探究与发现用3个摆出不同的数，能摆几个？十位个位组成的数3021123能摆4个不同的数。

探究与发现观察这几种摆法，你发现了什么？交换圆片的位置从小到大从大到小有序摆圆片不重复、不遗漏

探究与发现用4个、5个或更多的分别能摆出几个不同的数？（1）想一想：怎样摆才能做到不重复也不遗漏；（2）摆一摆：将所有可以表示的数记录在学习单上。

探究与发现用4个摆：十位个位组成的数413223140能摆出5个不同的数。

探究与发现用5个摆：十位个位组成的数51423324150能摆出6个不同的数。

探究与发现用6个摆：十位个位组成的数6152433425160能摆出7个不同的数。

探究与发现个数组成的数组成的数的个数123456填一填。1、1022、11、2033、12、21、3044、13、22、31、405、14、23、32、41、50566、15、24、33、42、51、607你发现了什么？组成的数的个数比的个数多1。

探究与发现填一填。你发现了什么？个数组成的数组成的数的个数1234561、1022、11、2033、12、21、3044、13、22、31、405、14、23、32、41、50566、15、24、33、42、51、607组成的数的个位和十位上的数的和正好是的个数。

探究与发现不用摆，你能说出用9个可以表示出几个不同的数吗？4536271899081726354能表示出10个不同的数。

3巩固与应用学习任务

巩固与应用1.这些数可以用几个表示出来？8个17263544536271

巩固与应用2.一个数是用7个摆出来的，十位上的数比个位上的数大1，猜一猜这个数是多少？43

巩固与应用3.老师今年的年龄可以用7个小圆片表示，猜一猜，老师今年的年龄可能是多少岁？7个小圆片组成的数：口答：老师今年的年龄可能是25岁、34岁、43岁或52岁。7、16、25、34、43、52、61、70

巩固与应用4.一个数是用8个小圆片组成的，十位上的数字比个位上的数字大2，猜一猜，这个数是多少？8个小圆片组成的数：因为十位上的数字比个位上的数字大2，所以这个数是53。8、17、26、35、44、53、62、71、80口答：这个数是53。

巩固与应用5.用19个圆片摆，能摆出一个两位数吗？个位上和十位上摆圆片的个数都不能超过9个。两个数位上一共能摆的圆片的个数最多是9+9=18（个），19＞18，所以用19个圆片摆，不能摆出一个两位数。

4总结与评价学习任务

课堂总结今天你学会了什么？你是怎么学会的？

知识总结用小圆片组数的规律1.用圆片摆出的不同的数的个数比圆片的个数多1。2.摆出的数的个位上的数和十位上的数的和正好是圆片的总个数。3.将圆片都摆在十位上的时候得到的数最大，都摆在个位上的时候得到的数最小。

课堂评价听课情况发言情况合作学习作业情况给自己的课堂表现评价一下吧！

课后作业1.完成同步作业。2.预习下一课。

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