山东省淄博市七年级生物下册 4.3.3空气质量与健康教学设计2 新人教版.docxVIP

山东省淄博市七年级生物下册4.3.3空气质量与健康教学设计2新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

山东省淄博市七年级生物下册4.3.3空气质量与健康教学设计2新人教版

教材内容：空气污染对健康的影响、空气质量指数（AQI）的意义、如何保护空气质量。

二、核心素养目标

培养学生对环境保护的责任感，提升科学素养，通过学习空气质量与健康的关系，增强学生对自然环境的关注和爱护，提高分析问题和解决问题的能力，形成正确的生态价值观。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.空气污染的种类及其对健康的影响。

2.空气质量指数（AQI）的概念和意义。

难点：

1.理解不同污染物对人体健康的具体危害。

2.将AQI与实际生活中的空气质量状况建立联系。

解决办法：

1.通过案例分析和小组讨论，帮助学生理解污染物对健康的影响。

2.利用图表和实际数据，直观展示AQI与空气质量的关系，引导学生进行对比分析。

3.设计实践活动，如空气质量监测，让学生亲身体验空气质量检测过程，加深理解。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法结合多媒体演示，清晰讲解空气质量与健康的关系。

2.通过小组讨论，让学生分析案例，探讨如何改善空气质量。

3.组织实验活动，让学生亲手操作，体验空气质量检测过程。

4.运用游戏化教学，如“空气质量接力赛”，增强学习的趣味性和参与度。

5.利用网络资源，如空气质量监测网站，拓展学生的知识视野。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对空气质量与健康关系的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道空气质量对我们健康有什么影响吗？为什么空气质量很重要？”

展示一些关于城市雾霾、空气质量监测数据的图片或视频片段，让学生直观感受空气质量问题。

简短介绍空气质量与健康的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.空气质量与健康基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解空气质量的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解空气质量的定义，包括其主要污染物和测量方法。

详细介绍空气质量的组成部分，如PM2.5、PM10、二氧化硫、氮氧化物等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.空气质量与健康案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解空气质量对健康的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的空气质量与健康案例进行分析，如空气质量指数（AQI）超标对儿童呼吸系统的影响。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解空气质量问题的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何通过改善空气质量来保护健康。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与空气质量相关的主题进行深入讨论，如“如何提高室内空气质量”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对空气质量与健康关系的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调空气质量与健康的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括空气质量的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调空气质量与健康关系的密切性，鼓励学生关注并改善周围环境。

布置课后作业：让学生调查并记录家庭或学校所在地的空气质量状况，思考如何采取行动改善空气质量。

7.课堂延伸活动（10分钟）

目标：鼓励学生将所学知识应用于实际，提高环保意识。

过程：

教师提出一些实际操作的建议，如如何减少家庭用电、减少汽车尾气排放等。

学生分组讨论并设计一个环保项目，如“校园空气质量监测计划”。

每组准备一个简短的演示，展示他们的项目计划。

8.课堂总结与反思（5分钟）

目标：引导学生反思学习过程，提升自我评价能力。

过程：

教师引导学生回顾整个学习过程，反思自己在学习中的收获和不足。

鼓励学生提出改进学习方法的建议，并分享给全班同学。

教学过程设计结束。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确理解空气质量的基本概念，包括空气质量指数（AQI）的定义、测量方法和分类。

-学生了解空气污染的主要来源，如工业排放、交通尾气、生活污染等。

-学生能够识别常见的空气污染物，如PM2.5、PM10、二氧化硫、氮氧化物等，并知道它们对健康的