Unit 2 Expressing yourself Part B Lets learnListen and chant（教学设计）-2024-2025学年英语三年级下册同步教学资源（人教PEP版·2024）.docxVIP

Unit2ExpressingyourselfPartBLetslearnListenandchant（教学设计）-2024-2025学年英语三年级下册同步教学资源（人教PEP版·2024）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

同学们，今天我们要学习的是Unit2ExpressingyourselfPartBLetslearnListenandchant。这节课，我们要通过Letslearn和Listenandchant两个环节，让大家学会表达自己的感受和想法。我会通过一系列生动有趣的活动，让大家在轻松愉快的氛围中掌握新单词和句型。希望通过这节课的学习，你们能够更加自信地用英语表达自己，展现你们的个性魅力！??????

核心素养目标

1.培养学生的语言运用能力，通过听说练习，让学生能够运用新学的词汇和句型进行简单的自我表达。

2.增强学生的文化意识，引导学生了解不同文化背景下表达个人情感的方式。

3.促进学生的思维品质发展，通过角色扮演等活动，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解并运用新学的词汇和句型，如happy,sad,excited等。

2.能通过听力和口语练习，正确地表达个人情感。

难点：

1.学生可能难以准确理解并区分情感词汇的细微差别。

2.在实际对话中，学生可能缺乏自信，不敢大胆开口。

解决办法：

1.通过图片和情境模拟，帮助学生直观理解情感词汇的含义和用法。

2.设计互动游戏和角色扮演，鼓励学生大胆尝试，逐步增强口语表达的自信心。

3.提供足够的练习机会，通过小组合作和个别辅导，帮助学生巩固知识点。

教学方法与策略

1.采用互动式教学方法，如小组讨论和游戏，激发学生的学习兴趣。

2.设计角色扮演活动，让学生在模拟情境中练习新词汇和句型，提高实际运用能力。

3.利用多媒体资源，如图片和视频，辅助教学，帮助学生更好地理解情感表达。

4.设置听力和跟读环节，让学生通过模仿和重复练习，提升听力和口语技能。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：在课前，我会通过班级微信群发布预习任务，包括PPT和视频，要求学生了解即将学习的情感表达词汇和句型。

-设计预习问题：围绕“如何用英语表达自己的情感”，设计问题如“你通常用哪些词来表达快乐、悲伤和兴奋？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群和学生反馈，了解预习进度，确保学生有准备地进入课堂。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读预习资料，初步理解情感表达的相关词汇和句型。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的情感表达方式。

-提交预习成果：学生将预习成果，如笔记或思维导图，提交给老师。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放一段描述不同情感的视频，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解情感表达的相关词汇和句型，如Imhappy/sad/excited。

-组织课堂活动：设计“情感角色扮演”活动，让学生在不同情境中练习表达。

-解答疑问：针对学生在角色扮演中遇到的问题，给予及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考情感表达的要点。

-参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，尝试用新学的词汇表达自己的情感。

-提问与讨论：学生在活动中遇到困惑时，勇于提问，并与其他同学讨论解决方案。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置“家庭情感日记”作业，要求学生记录一天中不同的情感体验。

-提供拓展资源：推荐学生观看英语情感表达相关的视频或阅读相关书籍。

-反馈作业情况：课后及时批改作业，针对学生的情感表达给出具体反馈。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成情感日记作业，尝试将课堂所学应用于实际。

-拓展学习：利用推荐资源进行自主学习，加深对情感表达的理解。

-反思总结：学生反思自己的情感表达日记，总结学习心得。

知识点梳理

Unit2ExpressingyourselfPartBLetslearnListenandchant

一、词汇学习

1.happy-快乐的

2.sad-悲伤的

3.excited-兴奋的

4.worried-担心的

5.tired-累的

6.happy-高兴的

7.bored-无聊的

8.scared-害怕的

9.surprised-惊讶的

10.happy-乐观的

二、句型结构

1.Iam+形容词：例如，Iamhappy.（我很高兴。）

2.Whatareyoufeeli