Module 4 Unit 1 Lets make a home library.（教学设计）-2023-2024学年外研版（三起）英语五年级下册.docx

Module4Unit1Letsmakeahomelibrary.（教学设计）-2023-2024学年外研版（三起）英语五年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Module4Unit1Letsmakeahomelibrary.（教学设计）-2023-2024学年外研版（三起）英语五年级下册

教学内容

本节课教学内容选自2023-2024学年外研版（三起）英语五年级下册Module4Unit1，主题为“Letsmakeahomelibrary”。课程内容围绕如何创建家庭图书馆展开，包括介绍家庭图书馆的意义、如何挑选图书、如何整理图书等方面。通过学习，学生将能够运用所学知识，提高自己的英语听说读写能力，同时培养良好的阅读习惯。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下英语学科核心素养：语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。学生将通过参与讨论、阅读材料、写作练习等活动，提升语言表达和交流能力，增强对多元文化的理解和尊重，锻炼批判性思维和解决问题的能力，并学会有效运用学习策略来提升学习效率。

教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生能够正确理解和运用与家庭图书馆相关的词汇和短语，如“homelibrary”、“bookshelf”、“readingcorner”等。

②引导学生掌握如何描述和表达关于家庭图书馆的想法和建议，包括如何选择合适的书籍、如何组织图书以及如何营造良好的阅读环境。

③培养学生通过图片和文字信息进行推理和判断的能力，能够根据所给图片和文字描述，构建一个合理的家庭图书馆场景。

2.教学难点，

①学生在描述家庭图书馆时，能够结合个人经验和实际，创造性地表达对阅读空间的设计和规划。

②引导学生运用英语进行逻辑思维和批判性思考，分析不同家庭图书馆的特点和优缺点。

③帮助学生克服语言表达上的困难，特别是在使用复杂句型和表达复杂概念时，能够准确、流畅地进行交流。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物教具（如小书架模型、图书卡片）、录音机。

-课程平台：英语学习软件或在线平台，用于提供相关学习材料和在线练习。

-信息化资源：英语教学网站提供的家庭图书馆主题图片、视频资料、阅读材料。

-教学手段：图片展示、角色扮演、小组讨论、互动游戏、英语歌曲等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭图书馆的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是家庭图书馆吗？它对我们的生活有什么好处？”

展示一些关于家庭图书馆的图片或视频片段，让学生初步感受家庭图书馆的魅力或特点。

简短介绍家庭图书馆的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家庭图书馆基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭图书馆的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解家庭图书馆的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍家庭图书馆的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.家庭图书馆案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭图书馆的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家庭图书馆案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家庭图书馆的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用家庭图书馆解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭图书馆相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭图书馆的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭图书馆的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家庭图书馆的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调家庭图书馆在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用家庭图书馆。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的实际操作能力。

过程：

布置课后作业：让学生设计一个小型的家庭图书馆，并撰写一篇简短的文章，描述他们的设计理念和实施过程。

提醒学生注意作业的完成时间，并鼓励他们与家长一起完成这个有趣的作业。

8.教学活动一：词汇学习

目标：帮助学生掌握