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- 2025-05-02 发布于四川
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教材分析：
一、本册教材教学目标：
1、理解学生身份，以主动心态面对学校生活，克服不良心情，疼惜学习用品，珍惜学习生活。
2、相识新同学，结交新挚友，初步体会友情，能干进行简洁自我介绍。
3、相识学校教工人员，将他们工作及自己生活联系起来，产生感谢之情，知道向他们问候和求助用语及基本方式。
4、了解和感受不同上学路，清晰要遵守交通规则，留意平安，学会爱护自己，体会上学路上暖和，学会感恩。
5、了解学校空间布局，知道在学校活动留意事项，找寻自己在学校喜爱空间，建立及学校感情。
6、了解校内生活一般规则，了解及熟识学校各种铃声含义和要求，以及基本礼仪。
7、了解课间可以做和须要做事情，合理支配课间生活，感受校内欢乐和文明。
8、理解课堂学习常规及要留意问题，及同伴和谐相处，共同进步。
9、留意在家嬉戏基本平安，过健康余暇生活，开展有创意嬉戏。
10、养成良好饮食卫生习惯，了解一些常见食物平安及养分，养成健康文明饮食习惯及礼仪。
11、了解家庭生活中常见平安问题，具有在家庭生活中基本平安及防护意识。
12、养成早睡早起、规律作息生活习惯，养成独睡习惯。
13、观赏大自然美，感受大自然改变，初步理解自己生活改变及季节关系。
14、理解季节改变对生活影响，主动地度过冬天，了解冬季易发疾病有关学问，主动预防和保健。
15、了解不同新年习俗，懂得自己生活中新年礼仪，能在成人帮助下开展活动。
16、能看到自己成长和改变，并为此而兴奋，能观赏自己和别人优点，并以此激励自己不断进步。
二、本册教材教学重点：
1、关注入学准备，引导学生以主动心态面对学校生活，爱上学。
2、引导学生扩大学问面，帮助学生学会自我介绍、友善交往等交往技巧，进一步适应小学新生活。
3、打破学生认为小学老师很严厉出示印象，知道学生乐于及师长交往，建立良好师生关系以便更好地适应小学生活。
4、引导学生关注自己上学路，尤其要留意上学路上平安隐患，学会看交通信号灯，提高平安意识。
5、引导学生主动视察、熟识校内环境，相识自己及校内生活亲密相关校内设施，帮助学生学会利用这些设施解决自己问题，进一步适应小学生活。
6、在学生已有生活阅历基础上，引导一年级学生较为系统感知校内里各种零食，并能按平安作出正确反应，规范自己行为。
7、引导学生意识到课间特别钟不仅要玩好，同时还要支配好自己课间生活。
8、帮助学生顺当渡过适应期，并以安定心情、开心心情、主动心态及老师、同学交往，在课堂上兴奋学。
9、引导学生在家玩耍时，如何玩出花样；如何享受自然界带给自己欢乐；如何在创建中找寻乐趣；放学回家后如何平安地玩；如何让学生在公共场所玩时候，能在顾及他们感受前提下开展有意义活动。
10、让学生理解并学会用餐相关常识及礼仪习惯，自觉追求高品质生活。
11、瘾高校生了解家庭生活中担忧因素，让学生相识留意平安重要性。
12、引导学生按时作息，有规律作息，养成独睡良好习惯。
13、引导学生感受冬天季节特征，体验、发觉冬天美，了解祖国各地冬季不同特征及冬天到来对动植物和人类生活影响。
14、让学生初步了解冬天气候特征和一些冬天自我爱护尝试，另外在特定情境下人和人之间相互关怀。
15、引导学生了解并且体验我们新年习俗。
16、引导学生发觉自己成长和激怒，并为此兴奋，知道自己进步不仅是来自自己努力，也离不开他们帮助。
三、本册教材教学难点：
1、引导学生爱上学、爱新书、爱书包等详细活动，引导他们形成主动上学心态。
2、关注学生中弱势交往群体，引导他们体验交往欢乐，培育他们小学生活主动心情，促进其人际交往实力发展。
3、引导学生发觉老师、校工工作及自己校内生活关系，并获得对师长亲近感及校内生活主动开心心情。
4、赐予学生正确引导，远离危急，相识平安上学重要性。
5、强调校内设施都有相应适应规则或纪律，引导学生自觉遵守，并体验平安文明地运用设施欢乐，进而促进学生对新环境适应。
6、鉴于一年级学生年龄特点及人事水平，通过铃声了解校内生活一般规则。
7、引导学生学会做几个课间嬉戏，从中体验嬉戏带来欢乐，体会玩好和支配好课间生活关系，避开只知道玩，或者不知道怎么玩状况出现。
8、敬重学生生活，唤起生活体验；同伴互助沟通，共享生活阅历；参及学习活动，养成良好习惯。
9、交汇学生因地制宜、有创建性地玩。
10.关注餐桌上平安和健康问题。
11、学习防范意外损害基本方法，进一步发展学生自我爱护意识及实力。
12、让给学生管理好自己时间，做到早睡早起，养成独睡良好习惯。
13、培育学生视察自然、探究自然爱好。
14、要以学生真实活动体验为基础，使学生有话可说；以学生原有生活阅历为基底，提升学生对生活酷爱之情。
15、对新年习俗会有主动探究欲望，充分利用学生生活阅历，组织探讨和沟通。
16、学生通过努力争取进步，拥有愉悦胜利体验，以此
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