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一年级语文下册《柳树醒了》教案

1、相识“雷、醒”等8个生字，会写“说、话”等6个字。

2、正确流畅地朗读课文，背诵课文。能通过朗读感悟春天的美。

3、能发觉春天里事物的改变。

两课时。

第一课时

一、连接课前，精致导入

1、课前播放歌曲《春天在哪里》

2、春天在哪里呢?是不是藏在你的书包里了，快把你画的漂亮的春天拿出来，再加上一个赞美春天的词，让我们相互观赏一下。

3、小挚友眼中的春天可真美呀!万物复苏，小柳树呀也醒了。

二、聊中识字，生生互动

1、听录音范读课文，留意听准每个字音。

2、自读课文，提出要求：边读边将不相识的字圈出来，将生字多读两遍。

3、学习生字：综合运用所学的识字方法，四人小组坐在一起聊一聊，相互沟通字音字形，解决不相识的字。请一位小老师用生词卡检查识字状况，出示不会的，一起解决。

4、出示带生字的句子，小组分读帮助不会的同学认会。

5、小组竞赛：看老师的画或动作，听老师的语言说出一个字：

⑴画闪电(雷)

⑵闭上眼睛再睁开(醒)

⑶画柳枝(枝)

⑷硬的反义词(软)

⑸做梳头的动作(梳)

⑹要字少一横(耍)

6、开火车。

三、初读课文，感知内容

1、自身读课文：

要求：读正确。