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孩子上课随意打断教师的现象研究

目录

孩子上课随意打断教师的现象研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（二）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（三）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（四）研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

二、孩子上课随意打断教师现象的描述性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

三、孩子上课随意打断教师的成因分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（一）学生因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

学生注意力不集中．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

学生性格特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

学生学习习惯．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（二）教师因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

教师教学方法不当．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

教师语言表达不清．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

教师缺乏课堂管理能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（三）课堂环境因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

课堂氛围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

班级规模．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

教学设备与资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

四、孩子上课随意打断教师现象的解决策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

（一）针对学生的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

培养学生注意力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

加强学生自我管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

改善学生学习习惯．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

（二）针对教师的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

优化教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

提高教师语言表达能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

加强课堂管理与调控．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

（三）针对课堂环境的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

营造良好的课堂氛围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

合理控制班级规模．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

提供优质的教学设备与资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

五、结论与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

（一）研究发现总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

（二）研究的局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

（三）未来研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

孩子上课随意打断教师的现象研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．