升号与降号11课教案 2025人教版简谱音乐一年级下册.pdfVIP

《升号与降号》第11课教案

年级册一年级下

学科音乐共1课时

别册

授课类

教材人教版新授课第1课时

型

教材分析

教材分析

《升号与降号》是音乐理论的基础内容之一，通过学习升号和降号的概念及其在旋

律中的应用，帮助学生理解音乐的变化和丰富性。教材通过听辨、演唱和练习等活

动，引导学生感受升号和降号对旋律的影响，培养学生的音乐审美能力和表现能力

。本课时主要让学生通过听辨和演唱，掌握相同旋律用升号或降号所演唱的感觉有

何不同，了解升号和降号的基本概念。

学情分析

一年级的学生对音乐有一定的兴趣，但是不能完全辨别不同的音高和旋律，但对于

升号和降号的概念和应用还需要进一步提升。部分学生可能会对升号和降号的理解

感到困难，需要通过具体的教学活动帮助他们克服这一困难。通过本课时的学习，

可以进一步提升学生的音乐感知能力和表现能力。

课时教学目标

审美感知

1.能够通过听辨和演唱，感受升号和降号对旋律的影响。

2.能够辨别不同音高的变化，理解升号和降号的作用。

艺术表现

1.能够准确演唱带有升号和降号的旋律。

2.能够用简单的乐器为旋律伴奏，增强表现力。

文化理解

1.了解升号和降号的基本概念及其在音乐中的意义。

2.通过书本钢琴的意义，理解音乐理论在实际演奏中的应用。

创意实践

1.能够创编简单的旋律，尝试使用升号和降号。

2.能够与同学合作，表演带有升号和降号的旋律。

教学重点、难点

重点

1.通过听辨和演唱，感受升号和降号对旋律的影响。

2.准确演唱带有升号和降号的旋律。

3.了解升号和降号的基本概念及其在音乐中的意义。

难点

1.辨别不同音高的变化，理解升号和降号的作用。

2.创编简单的旋律，尝试使用升号和降号。

3.与同学合作，表演带有升号和降号的旋律。

教学方法与准备

教学方法

情境探究法、合作探究法、讲授法

教具准备

多媒体设备、音乐播放器、乐谱、简单的乐器（如木鱼、铃鼓、三角铁）、钢琴键

盘模型

教学环节教师活动学生活动

创设情境

(1)教师展示钢琴键盘模型，

引导学生观察钢琴键盘上的黑

键和白键。

(2)提问：你们知道这些黑键

和白键有什么区别吗？

(3)引导学生讨论钢琴键盘上

的音高变化，引出升号和降号

1.观察钢琴键盘模型，讨论钢琴

的概念。

键盘上的音高变化。

(4)播放带有升号和降号的旋

2.初步感受带有升号和降号的旋

律片段，引导学生初步感受升

导入新课律片段。

号和降号对旋律的影响。

3.了解本节课的学习目标。

(5)介绍本节课的学习目标：

4.思考升号和降号在音乐中的作

通过听辨和演唱，感受升号和

用。

降号对旋律的影响，了解升号

和降号的基本概念。

(6)提问：你们觉得升号和降