舞会上的小指挥14课教案 2025人教版简谱音乐一年级下册.pdfVIP

《舞会上的小指挥》第14课教案

学科音乐年级册别一年级下册共1课时

教材人教版授课类型活动课第1课时

教材分析

教材分析

《舞会上的小指挥》是一节以指挥为主题的音乐活动课，通过学习三拍子指挥图示

和打合拍的方法，引导学生了解指挥的基本技巧，并通过实际操作，提高学生的音

乐感知能力和表现能力。教材通过《溜冰圆舞曲》、《蓝色多瑙河圆舞曲》等经典

作品，帮助学生感受不同速度和风格的圆舞曲。本课时主要通过学习指挥图示和打

合拍的方法，组织学生为书本上的歌曲做指挥，培养学生的音乐表现能力和团队合

作意识。

学情分析

一年级的学生对音乐有一定的兴趣，能够初步辨别不同的节奏和旋律，但对于指挥

的基本技巧还需要进一步学习和实践。部分学生在节奏感和协调性方面可能存在困

难，需要通过具体的教学活动帮助他们克服这些困难。通过本课时的学习，可以进

一步提升学生的音乐感知能力和表现能力，培养他们的团队合作意识。

课时教学目标

审美感知

1.通过聆听不同速度和风格的圆舞曲，感受音乐的节奏和旋律。

2.通过学习指挥图示和打合拍的方法，提高音乐感知能力。

艺术表现

1.能够用三拍子指挥图示指挥歌曲，做到节奏准确、动作协调。

2.能够用打合拍的方法指挥速度快的圆舞曲，增强表现力。

文化理解

1.了解《溜冰圆舞曲》、《蓝色多瑙河圆舞曲》等经典作品的创作背景和意义。

2.通过指挥活动，培养学生对音乐的兴趣和热爱。

创意实践

1.能够组织同学们为书本上的歌曲做指挥，提高团队合作能力。

2.能够创编简单的指挥动作，表现音乐的特点。

教学重点、难点

重点

1.学习三拍子指挥图示，掌握指挥的基本技巧。

2.用打合拍的方法指挥速度快的圆舞曲，增强表现力。

3.组织同学们为书本上的歌曲做指挥，提高团队合作能力。

难点

1.用三拍子指挥图示指挥歌曲，做到节奏准确、动作协调。

2.用打合拍的方法指挥速度快的圆舞曲，增强表现力。

3.创编简单的指挥动作，表现音乐的特点。

教学方法与准备

教学方法

情境探究法、合作探究法、讲授法

教具准备

多媒体设备、音乐播放器、指挥棒、乐谱

教学环节教师活动学生活动

创设情境

(1)教师展示森林舞会的图片，引

导学生想象舞会的场景。

(2)提问：你们觉得舞会上需要什

么角色？

(3)引导学生讨论舞会上的乐队和

指挥的重要性。

1.观察森林舞会的图片

(4)播放《溜冰圆舞曲》的音乐片，想象舞会的场景。

段，引导学生初步感受音乐的氛围

2.讨论舞会上的乐队和

。指挥的重要性。

导入新课(5)介绍本节课的学习目标：通过

3.初步感受《溜冰圆舞

学习三拍子指挥图示和打合拍的方

曲》的音乐氛围。

法，组织学生为书本上的歌曲做指

4.听音乐片段，思考指

挥，提高音乐表现能力和团队合作

挥在音乐中的