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新教材新课标学习心得：语文思维品质的认识及课堂追求

一、思维的敏捷性

敏捷性是指思维活动的快慢速度，反映了思维的敏锐程度。思维敏捷性高的学生善于捕捉问题、提出问题和解决问题。特别是在解决问题上迅速而精准。一般来说，思维敏捷性主要表现在三个方面：一是顺畅。从一个已知信息立即流畅想出尽可能多的思维目标，为高质量思维提供条件。二是应变。不为某种思维模式所束缚，思维时随机应变，不断开拓新思路，寻找新的方法。三是果断。能根据直观感觉当即做出判断，而不必经过逻辑推导，在非自觉的情况下迅速做出正确的反应。下面基于语文教学情境，加以说明：

1.说话的流畅性

思维的敏捷性与说话的简练及语速有一定的关系。在课堂中