人际关系理论课件.ppt

人际关系理论人际关系理论

人际关系理论Peplau简介出生：1909年教育：护理证书班学士学位（人际间心理学）硕士学位（精神护理）博士学位（课程设置）工作：著作：1952Interpersonalrelationsinnursing人际关系理论Peplau理论的主要概念和定义护理人员用自己的行为来帮助他人确定其问题所在，并且把人际关系的原理应用到解决问题的过程中，从而使护患双方成熟。人际关系是心理动力护理的基础心理动力护理人际关系理论是指包含两个人或两个人以上的互动过程是指一种特殊的人际关系：护?患包括四个时期:熟悉期?确定期?运用期?解决期护患互动关系具有：教育性治疗性护患关系人际关系理论陌生人咨询人教师领导代理人顾问护理角色人际关系理论Peplau理论与四个主要概念是一个“以自己的方式来努力减少因需要而产生的紧张”的有机体是生活在不稳定、不平衡中的有机体是一个发展自我的系统是一个抵抗焦虑的系统人人际关系理论指存在于有机体外面的压力和文化背景环境人际关系理论指人格和其它人类过程朝向有创造性、建设性、有价值的个体和集体生活前进的活动健康人际关系理论是一种有意义的、治疗性的人际过程，这种人际关系过程的功能是尽可能使个体达到健康是一种教育工具，目的是使个体人格朝向有创造性、建设性、有价值方向前进并促使人格成熟护理人际关系理论Peplau理论的主要假设Assumptions1护士给患者提供各种各样的护理，而患者则可从其中获得不同的学习经验2护理及护理教育是协助个体人格朝向成熟的方向发展，需运用一些原则及方法来处理人际困境/问题人际关系理论3心理动力护理贯穿护理的专业领域，每一位护士与患者的关系，都是一种人际互动的情境，且存在许多的人际困境4每一个个体在生活中所遇到的人际关系困境有不同的强度。人际关系理论5需要?压力焦虑，能产生能量能量?个体以积极的方法定义、了解、处理问题能量：人们一般的需要6人类行为是有目的的其目标?满足感和安全感人际关系理论7当护士与患者的沟通具有共同意义时，护患的互动是有效的8对患者而言，行为的意义是建立在护理人员可以满足他们的需要9在任何危机期间，个人行为的表现与其过去的危机经验有关人际关系理论Peplau护患关系的分期与护理熟悉期确认期运用期解决期人际关系理论熟悉期orientationphase两个特征①患者“感觉需要”（feltneed）②寻求专业的协助(professionalassistance)护士帮助患者认识问题护患共同分析、认识、澄清、明确问题人际关系理论影响护患关系调和的因素价值观文化先入为主的观念过去的经验期望人际关系理论确认期identificationphase患者对护理人员的三种反应①参与或相互依赖②独立或孤立③无助或被动的完全依赖。人际关系理论护士应鼓励患者表达他们的感觉帮助其重新对自己定位，正向强化自己的人格。此期护士应明确两点①患者对专业协助的期待②患者处理问题的能力人际关系理论运用期exploitationphase患者在依赖与独立之间寻求平衡护士