《大学生劳动教育》教案 第十章 展望未来劳动.pdfVIP

课题第十章展望未来劳动

课时2课时（90min）

知识目标：

（1）了解新技术及其未来

（2）熟悉新技术对劳动的影响

（3）熟悉未来劳动者的新特征和未来劳动者应具备的素质

（4）熟悉劳动与创新创业结合的意义

教学目标能力目标：

（1）在学习和工作中，不断学习新知识、新技术，紧跟时代步伐

（2）积极提出并验证新想法，积极创新，勇于创业

素质目标：

（1）了解各类新技术对劳动的影响，积极适应劳动的新变化

（2）培养创新精神和创业精神

教学重点：新技术对劳动的影响、未来劳动者的新特征和未来劳动者应具备的素质

教学重难点

教学难点：劳动与创新创业结合的意义

教学方法问答法、讨论法、讲授法、多媒体展示法

教学用电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP

教学过程主要教学内容及步骤

【教师】使用APP进行签到

考勤

【学生】按照老师要求签到

【教师】组织学生阅读“课堂导入——虚拟主播逐渐兴起”中的相关资料（详见教材），并提出以下问题：

（1）你见过“带货”的虚拟主播吗？其“带货”的效果如何？

问题导入

（2）你如何看待人工智能等新技术对劳动的影响？

【学生】阅读、思考、回答问题

【教师】总结学生的回答，引入新的知识点，讲解新技术与劳动的相关内容

一、新技术及其未来

（一）人工智能

人工智能（AI）是指研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的技术科

学，包括专家系统、自然语言理解、机器学习、自动定理证明、模式识别、知识工程、智能数据库、自动编程、

传授新知智能控制等。

【课堂提问】

【教师】提出问题：

说一说，目前，人工智能应用在了哪些领域？

【学生】思考、主动回答问题

【教师】总结学生的回答，并讲解新知

人工智能在教育、医疗、养老、环境保护、城市运行、司法服务等领域广泛应用，极大地提高了公共服务

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精准化水平，全面提升了人民的生活品质。

人工智能在工业、物流与供应链、互联网等行业的应用，大大提高了生产效率，促进生产与服务向自动化、

智能化方向发展。

【课堂阅读】

【教师】组织学生阅读“ChatGPT引领AI新技术革命”（详见教材）

【学生】阅读、了解

（二）大数据与云计算

大数据是指具有数量巨大、变化速度快、类型多样和价值密度低等主要特点的数据集合。

云计算是指将硬件、软件、服务等资源通过互联网提供给用户以完成信息计算、处理、存储、共享等任务

的服务方式，具有超大规模、虚拟化、动态、易扩展等特点。

大数据与云计算是相辅相成的关系。一方面，大数据的分析与处理需要云计算作为平台；另一方面，大数

据能够使云计算更好地与行业应用结合并发挥更大的作用。

大数据与云计算在我国产业转型升级方面起到了重要作用。

在工业方面，大数据与云计算推动了我国新能源智能汽车、集成电路、智能制造、通用航空与卫星等领域

的发展；

在农业方面，大数据、云计算等的创新应用，为农业生产智能化、农