制浆造纸化验（高级工）尘埃度的测定.ppt

学习目标（1）了解成品纸的尘埃度的定义和测定意义。（2）掌握成品纸的尘埃度的测定原理及方法。（3）掌握标准尘埃对比图的使用方法、适用范围及注意事项。（4）能解读国家标准GB/T1541-2013《纸和纸板尘埃度的测定》。（5）能按照国家标准GB/T1541-2013《纸和纸板尘埃度的测定》的要求完成成品纸的尘埃度的检测；能按照计算公式处理数据，出具检测报告。（6）能按现场7S及相关标准，整理现场和处理废弃物。（7）能熟练使用电脑等工具查阅资料。建议课时21课时任务描述按照国家标准GB/T450-2008《纸和纸板试样的采取及试样纵横向、正反面的测定》采样，按GB/T1541-2013《纸和纸板尘埃度的测定》进行测定。在20W日光灯照射角应为60°下检查纸样，检查纸和纸板表面肉眼可见的尘埃，眼睛观察时的明视距离为250mm～300mm，用不同标记圈出不同面积的尘埃。用标准尘埃对比图鉴定纸上尘埃的面积大小，也可采用按不同面积的大小，分别记录同一面积的尘埃个数，公式为：ND=×16式中：ND为尘埃度，单位为个每平方米(个／m2)；M为全部试样正反面尘埃总数；N为进行尘埃测定的试样张数?。如果同一个尘埃穿透纸页，使两面均能看见时，应按两个尘埃计算。如果尘埃大于5.0mm2，或超过产品标准规定的最大值，或是黑色尘埃，则应取5m2试样进行测定。学习活动学习活动2.l接受任务（2课时）学习活动2.2制订检测计划（5课时）学习活动2.3检测准备（1课时）学习活动2.4实施检测（9课时）学习活动2.5数据分析及结果报告（2课时）学习活动2.6总结与评价（2课时）学习活动2.1接受任务学习目标（1）了解成品纸的尘埃度的检测的意义。（2）能识读任务单，明确检测任务。（3）能解读国家标准GB/T1541-2013《纸和纸板尘埃度的测定》的范围和原理。学习过程接受检验任务单，见表2-1具体参照标准：GB/T1541-2013《纸和纸板尘埃度的测定》、GB/T450-2008《纸和纸板试样的采取及试样纵横向、正反面的测定》、GB/T10739-2002《纸、纸板和纸浆试样处理和试验的标准大气条件》阅读任务单，回答下列问题检测项目是：检测依据的标准是：检验过程中需要参考的标准是:阅读国家标准GB/T1541-2013《纸和纸板尘埃度的测定》，回答问题（1）写出本标准的适用范围。（2）尘埃度测定台的照明装置有何规定？（3）为什么标准尘埃对比图应由标准化机构提供，不应使用复制品？学习活动2.2制订检测计划熟读国家标准GB/T1541-2013《纸和纸板尘埃度的测定》并查阅相关的资料，经小组讨论后制订出工作计划（所需设备、人员分工、时间安排、工作流程图等），并根据国家标准GB/T1541-2013《纸和纸板尘埃度的测定》绘制成品纸的尘埃度检测流程图并报教师审批。

按工作计划准备所需的检测纸张及所需要的设备（裁纸刀、尘埃度检测台、标准尘埃对比图等）

任务1定量的测定、厚度的测定和紧度的计算

学习活动1.3检测准备裁纸刀尘埃度检测仪按国家标准GB/T1541-2013《纸和纸板尘埃度的测定》和制定的工作计划校验好尘埃度测定台，按国家标准GB/T1541-2013《纸和纸板尘埃度的测定》及教师审批过的检测流程图进行成品纸的尘埃度的检测。

记录原始数据，填写原始记录，按相关公式计算出成品纸的尘埃度。自行设计并填写分析报告。

学习目标（1）能分析总结试样采取、样品前处理情况、尘埃度台使用情况、尘埃度测定情况、尘埃度计算的情况及数据处理结果。（2）能根据评价标准进行客观评价。学习过程（1）样品前处理过程中的注意事项有哪些？（2）在尘埃度计算公式中为什么要乘16？（3）标准尘埃对比图使用注意哪些问题？（4）组长对组员化验结果进行总结。（5）自评、互评、教师评价，根据评价标准进行打分。续表2-2