部编版六年级语文上册第二单元任务七：妙笔写活动 美文敬先烈观课报告.pdfVIP

观课报告：《任务七：“妙笔写活动美文敬先烈”评改进阶》

枣庄市立新小学苗慧梁平刘晨王婷

随着新课改的深入推进，语文教学更加注重培养学生的核心素养，

强调以学生为中心，注重实践与创新。郝元芹老师执教的《任务七：

“妙笔写活动美文敬先烈”评改进阶》一课，其教学设计紧密贴合

新课改精神，为提升学生的写作能力提供了有效的路径。

一、教学设计亮点

1.依托教材，挖掘资源

郝老师充分利用教材资源，以学校党史馆强国专栏的征稿活动为

背景，结合语文教材中的经典篇目《开国大典》，引导学生学习“点

面结合”的写作方法。这种依托教材、挖掘资源的教学方式，既有助

于加深学生对课文内容的理解，又能让学生在实际写作中运用所学知

识，实现学以致用。

2.学情分析准确，问题导向明确

郝老师通过前期的征稿活动，掌握了学生初稿中存在的问题，如

描写不够具体、缺乏点面结合等。针对这些问题，她设计了有针对性

的教学活动，旨在帮助学生解决写作中的实际困难。这种以学情为基

础、以问题为导向的教学方式，有助于提升教学的针对性和实效性。

3.活动设计丰富，注重实践体验

郝老师设计了多个教学活动，如回顾任务、点评修改片段、小试

身手等，让学生在实践中学习、在体验中成长。特别