14.1《故都的秋》课件统编版高一语文必修上册.pptxVIP

14.1《故都的秋》课件统编版高一语文必修上册.pptx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

秋风萧瑟,残荷听雨,秋有声。;落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。

王勃《滕王阁序》;

;学习目标;含有深切的眷念之意;诵读第1、2自然段,思考:

在郁达夫笔下,北国的秋天的主要特点(秋味)是什么?;任务一:赏析故都的秋景;秋院静观图

秋槐落蕊图

秋蝉残鸣图

秋雨话凉图

秋果奇景图;任务二:关注手法

在文中,秋之“清”“静”“悲凉”的特点是如何体现的?;;;;;任务三:时代与文章;以情选/驭景,以景显情,情景交融。;作者介绍;写作背景;

;特别的文艺观和审美追求——提倡“静的文学”,写的多是“静如止水的遁世文字”,认为“文学作品就是作者的自序传”。;1、客观方面:这是景物本身固有的特征,是北平秋天的自然色彩。;尝试让“物”著“我”之悲凉色彩;主要运用了议论的表达方式,由秋景转到国内外著名诗人对秋的描写。通过古今中外的引证,说明感秋处处有,而中国的文人最突出,秋的“深味非北方莫属”,还是为了突出北国之秋。宕开文笔,纵横议论,挥洒自如,情、景、理交融起来,充实了内容,深化了主题,增加了文章的文化底蕴.;任务四:对比探讨;;对比手法;文章的“形”是故都的自然风物,具体说是五幅秋色图。

文章的“神”是赞美故都的自然风物,抒发向往眷念故都之秋的真情,流露出深远的忧思和孤独感。

“结合点”是“清、静、悲凉”。;;得张正字诗(宋)陈与义

送老茅屋底,天寒人迹稀。

一觞犹有味,万事已无机。

岁暮塔孤立,风生鸦乱飞。

此时张正字,书札到郊扉。

【注】此诗写于宋高宗绍兴五年,此年六月,作者因与宰相赵鼎议事不和,引疾辞官,过着闲散生活。张正字,绍兴五年,经陈与义荐举任秘书省正字。

1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()

A.首联点明自己闲居的境况,蕴含有伤老之情、门可罗雀之意,格调低沉。

B.颔联紧承首联继续写闲居,与“何以解忧,唯有杜康”表达的忧愁相同。

C.颈联写景,写诗人所见寺塔孤立、风生鸦飞之景,一静一动,互相映衬。

D.颈联语调悲凉,??杜甫“细草微风岸,危樯独夜舟”的沉郁风格相似。

2“此时张正字,书札到郊扉”一句在诗中有什么作用?请简要分析。

;1B项,“表达的忧愁相同”错误。此句指只觉得喝酒才有味,对“机事”(多指政事)已心灰意冷;而“何以解忧?唯有杜康”中的“忧”是时不我待与渴望贤才而不得之“忧”。

您可能关注的文档

文档评论(0)

中小学帮手 + 关注
实名认证
服务提供商

专注于中小学教学,教案PPT课件

1亿VIP精品文档

相关文档