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第一单元知识体系;实现人生的价值;第六课实现人生的价值;了解价值与价值观,理解价值与价值观的含义;阐明价值观的重要性,帮助
同学树立正确的价值观,做出正确的价值判断和价值选择。;核心素养;阅读与思考;一、人的价值;例:西红柿生长在野外,没有与人发生关系时,并不具有价值,后来人们逐渐发现了它能观赏和食用,它才具有价值。;(2)内容;(3)特点
①人是价值的创造者,又是价值的享受者。
②人的价值是社会价值和自我价值的统一。
;BYYUSHEN;①对人的价值的评价归根到底看他的贡献。(物质贡献和精神贡献);人的价值原理及方法论;在现实生活中,人们对不同事件和行为往往有不同的看法。例如,在经济活动中,人们会形成关于商品的价值和使用价值的不同认识;在政治活动中,人们会形成关于政治举措的成败功过的不同评价;在道德实践中,人们会形成关于人类言行的是非荣辱的不同认识;在科学活动中,人们会形成关于科研成果的水平高低和贡献大小的不同评价。
在上述实践活动中,导致人们形成不同的认识和评价的原因是什么?;(1)含义:人们在认识各种具体事物的价值的基础上,会形成对事物价值的总的看法和根本观点,这就是价值观。;(1)价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用。;②价值观影响人们改造世界的活动,影响人们的行为选择。选择正确,才能在改造世界的活动中取得成;选择错误,就会遭到失败。;(2)价值观是人生的重要向导(双重作用)。正确的价值观对人生具有积极的导向作用,错误的价值观对人生具有消极的导向作用。;
;【原理内容】(1)价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。
①价值观影响着人们对事物的认识和评价②价值观影响着人们改造世界的活动,影响人们的行为选择。
(2)价值观是人生的重要向导。正确的价值观对人生具有积极的导向作用,错误的价值观对人生具有消极的导向作用。
(3)价值观承载着一个民族和国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的标准。;1、重要性---为什么;国家层面的价值目标:富强、民主、文明、和谐
社会层面的价值取向:自由、平等、公正、法治
个人层面的价值准则:爱国、敬业、诚信、友善
为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。;要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。(无所不在、无时不有)
;6.1价值
与
价值观
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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