2.5《相貌各异的我们》课件 教科版科学六年级下册.pptx

（教科版）六年级;01;学习目标;;;;人类是地球生物的一员，人与人之间有什么相同和不同，我们能找到一个和自己一模一样的人吗？

;人脸识别技术能够发展，是因为我们的相貌是独一无二的吗？它真的无懈可击吗？;;我们的相貌真的是独一无二的吗？;如何判断两个人长得像不像？你会关注哪些地方？

一对双胞胎长得完全一模一样吗？为什么？;我们照镜子观察自己,主要关注的是人的相貌特征，人的相貌特征主要包括脸形、眼形、嘴唇、鼻形、肤色、头发、耳朵等。;;;;;自然卷发;否是;;;根据这5种性状，在组内观察，看看你和其他组员的相貌有什么异同？;通过统计数据，你发现了我们相貌特征的什么相同与不同之处？

通过这些数据能说明每个人的长相各不相同吗？;相貌形状组合;相貌形状组合;;有耳垂;人类遗传组合的可能性几乎是无穷无尽的，组合的性状越多，出现的相貌种类越多。;凡物莫不相异，天地间没有两个彼此完全相同的东西。——莱布尼茨;;父母遗传;斯科特和马克﹒凯利是同卵双胞胎兄弟，他们在基因上完全相同。两年前，斯科特在国际空间站(ISS)上进行了340天的航行后,返回地球时，他竟比离开时高了5厘米。这是什么原因引起的呢?

美国宇航局表示，斯科特的大部分变化包括他身高增加，被证明是对低重力、低氧环境的反应。这背后的原因是环境的变化，