一年级下册语文教案李子核 鄂教版.docxVIP

李子核教学设计

认知目标：

1、学会“李、买、分、黑、尖、吞、肚、吓”8个生字，会认“核、盘、完、踮、塞、晃、扔”7个生字。相识1个偏旁“八”。

2、正确流畅地读课文。分角色朗读课文。

情感看法目标：

通过课文的学习，懂得不能说谎话，要做诚恳的孩子。

教学重难点：

1、正确相识和书写生字。

2、区分平舌音和翘舌音。

3、敬重学生的独特内心体验。

教学打算：生字卡片

课时支配：二课时

教学过程：

第一课时

一、导入新课：

你听说过吃了李子核，肚子里会长出李子树的故事吗？板书课题，我们一起来看看这是怎么回事。

二、初读课文，学习生字

1、生借助拼音自由读课文，留意把语句读通顺。

2、找诞生字挚友，给他们做上记号，再读三遍。

3、四人小组相互学习认字。

4、出示生字卡片，请学生教读。

5、开火车读生字，刚好订正字音。

6、出示本课生字所拓展的词语，形成苹果树的形态，玩“摘苹果”的嬉戏。

7、把生字和词语送回课文中，再读课文，思索：课文究竟讲了一件什么事？

三、合作学习，读中感悟

1、全班沟通课文讲了什么。

2、你从哪里知道瓦尼亚很想吃李子，四人小组相互说说。

3、全班沟通。

4、你能读一下吗？指读。