一年级下册语文教案熊猫妈妈听电话7 沪教版.docxVIP

沪教版语文一下：《熊猫妈妈听电话》教学设计

一、教学目标：

1、能通过拼音学习本课生字词，做到会认会读会写。

2、能正确朗读课文，能依据课文内容读出熊猫妈妈和孩子互通电话时的语气。

3、能依据课文绽开想象，依据课文的句式说话。

4、和同桌分角色玩打电话的嬉戏。

5、通过阅读知道熊猫是我国的国宝，它把中国人民的友情传到了世界各地。

二、教学重点：

能借助拼音读准生字的字音，结合课文的语言环境相识本课生字：响、请、讲、束、争、再、次、完、她。会运用自己宠爱的识字方法识记字形，指导书写“再”

三、教学难点：

能正确朗读课文，能依据课文内容读出熊猫妈妈和孩子互通电话时的语气。能依据课文绽开想象，依据课文的句式说话。

四、教学打算：图片，头饰，识字卡片、课件

五、教学过程：

（一）、导入：

同学们，今日老师请来一位小客人和我们一起上课。他是谁呀？

板书：熊猫。（猫是一个反犬旁的字，我们一起来写一些。）

大家看，我们的熊猫多可爱啊。胖乎乎的身子，毛茸茸的耳朵，它是世界上稀有的动物，因为只有我们国家才有熊猫，所以它被称为我们的国宝。熊猫曾被作为宝贵的礼物送给世界上其他的国家传递友情。你们瞧，熊猫妈妈在干什么呢？

齐读课题。

（二）、学习最终一小节：

1、老师这儿有一句话，谁来读一读？每个字音都读准了，真了不得。

同学们