原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
第PAGE页码2页/总NUMPAGES总页数6页
别样星灯，用阅读点亮：例谈“阿斯伯格综合征”儿童的引导策略
两年前，我接手一个六年级新班。
班里有那么一个学生，深深牵绊着我的心。
我与他的相遇、相知、相处、相约，为彼此留下了成长的“初心印记”。
【初识】
为你提灯引路
“叮铃铃……”随着上课铃声响起，41名学生正襟危坐。
我站在讲台上，环视全班，所有学生的目光都好奇地盯着我看，唯独一个学生低头趴在课桌上，嘴里碎碎念念，手里的笔还在崭新的课桌上不停地涂鸦。
也许是感觉到教室里的安静，他猛地抬起头来，问道：“怎么了？是我说话的声音影响到大家上课了吗？那我不说了，看会儿书吧！”
文档评论（0）