新北师大版初中七年级数学下册《1.5平方差公式》教学课件.pptxVIP

1.5平方差公式;

学习目标

1.掌握平方差公式的结构特征，能运用公式进行简便计

算.

2.会用几何图形说明公式的意义，体会数形结合的思想

方法，发展几何直观.;

知识回顾

1.平方差公式(：a+b)(a-b)=a2-b2

特征：

（1）等号的左边：两数和与这两数差的积

（2）等号的右边：是这两个数的平方差;

③(–1+2a)(–1–2a)

=(-1)2-(2a)2

=1-4a2;

情景引入a+b

如图，边长为a的大正方形中

（1）图中绿色部分的面积是a-b

a2-b2

（2）你+b，

（3）比较(1)(2)的结果，他们有b

题后反思：

(a+b)(a-b)=a2-b21.根据面积相等验证;

如图，在边长为a的正方形中剪去一个边长为b的小正方形（ab），把剩下的部分拼成一个梯形，分别计算两个图形阴

影部分的面积，验证了公式(a+b)(a-b)=a-b2

(2a+2b)(a?b);;

（1）103×97

=(100+3)(100-3)

=1002-32

=9991

题后反思：;

计算：

（1）108×112（2）30.2×29.8;

例题

例4计算：

（1）a2(a+b)(a-b)+a2b2

（2）(2x-5)(2x+5)-2x(2x-3)

温馨提示：计算时要用心观察，选取简便方法哦;

解答与反思

解:(1)a2(a+b)(a-b)+a2b2

=a2(a2-b2)+a2b2

=a4-a2b2+a2b2

=a4;

题后反思：

1.利用平方差公式可以简便整式的乘法运算，但要注意

观察是否能够使用平方差公式.

2.在去括号与合并同类项时要特别注意括号与符号，尤

其要注意括号前面是负号，去掉括号后各项都要改变符号.

3.结果一定要化简.;

小试牛刀

计算：

（1）(x+2y)(x-2y)+(x+1)(x-1)

=x2-(2y)2+x2-1

=x2-4y2+x2-1

=2x2-4y2-1

（2）(3mn+1)(3mn-1)-8m2n2

=(3mn)2-12-8m2n2

=9m2n2-1-8m2n2

=m2n2-1;

b数学思想;;1.基础型作业：梳理本节课知识点。

2.发展型作业：完成本课时练习。

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