人教鄂教版四年级科学下册《怎样养蚕》教学设计.pdfVIP

教学基本信息

课题6.怎样养蚕

年级及学期四年级下学期相关领域生命科学领域

教学分析

蚕卵孵化出蚁蚕，这时怎样养蚕才能让蚕健康成长成为学生关心而且必须解决的问题。因

此，本课的科学实践活动围线“怎样养好蚕”来展开。主要包括三个环节的内容，第个环节是

解人们是怎样养蚕的，第二个环节是讨论、交流蚕喜欢生活在什么环境中，第三个环节是探究

蚕怎样吃食物以及蚕喜欢吃什么食物。

教学目标（内容框架）

一、教学目标

科学知识：学生通过调查、访问或者查阅资料,r解人们是怎样养蚕的：学生知道蚕的生活和生长

需要食物、空气、空间等必要条件，能够为蚕建造一个舒适的“家”。

科学探究：学生能够设计实验，探究蚕喜欢吃什么食物，蚕是怎样吃食物的；解养蚕过程中应当

注意的事项，能够正确养蚕。

科学态度：乐于尝试运用多种思路、多种方法完成养蚕活动，体会创新的乐趣。

教学重点：学生知道蚕的生活和生长需要食物、空气、空间等必要条件，能够为蚕建造一个舒适的

“家二

教学难点：乐于尝试运用多种思路、多种方法完成养蚕活动，体会创新的乐趣。

二、教学准备：

一（）教师准备

1.蚕、桑叶、养蚕盒。

2.白菜叶、葛苣叶、榆树叶等植物叶。

3.有关养蚕的照片、视频、书籍等资料。

二（）学生准备

蚕、制作养蚕盒的材料。

2.桑叶，其他几种植物叶

3.学生活动手册、铅笔、养蚕日记，养蚕观察记最表

教学流程示意可（选项）

教学过程，设计意图，

教学设置

教师活动学生活动

阶段意图

提出

1.提出问题：蚕孵化出来，怎样养蚕可以交流自己的已有

并聚调动学生的已有认知。

才能让蚕健康成长呢？经验。

焦问

题

解

1.我们该怎样获取如何养蚕的方法？讨论交流。

如何学生学习如何获取养蚕

2.教师介绍方法:我们可以通过实地访学生学习如何获取养

养蚕的方法，为更好的养蚕奠

问蚕农、查阅书刊、上网搜索资料等方蚕的方法。

的方定良好的基础。

式，搜集养蚕的信息。

法

1.蚕喜欢生活在什么样的环境里。讨论、交流蚕喜欢生活重点引导认识蚕的生活

养蚕一般都是用箱养的，这样利于管在什么环境中。环境。

理，也利于蚕的生长。蚕箱一定要消用

太阳晒几天，达到自然