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幼儿园小班科学《水果宝宝大变身》教案及反思
设计意图：
水果富含营养，是孩子成长过程中必不可少的食物，本次活动在孩子已经认识水果的前提上进行更深入的探索，让孩子了解水果不一样一面，引导孩子对大自然充满好奇,大胆发挥想象,发现水果的奥秘。
活动目标：
1、能根据水果的局部特征，猜测水果的名称。
2、认识水果切面特征，大胆发挥想象。
3、能根据水果切面找到相匹配的水果。
活动准备：
动态课件PPT、水果打印图纸(苹果草莓菠萝火龙果香蕉西瓜葡萄橘子猕猴桃杨桃)
活动过程：
1、猜水果
游戏导入，教师出示ppt，引导幼儿猜测圆环后的水果名称。
教师:小朋友们，今天老师带来了好多的水果宝宝，可是人太多了，教室里的水果宝宝都害羞的藏起来了，我们一起和他们玩水果捉迷藏的游戏吧！你们猜对水果宝宝的名字，它们才会出来哟。
幼儿大胆猜测，教师操作课件验证幼儿想法。
所有水果出示完毕后，请幼儿说说自己最喜欢的水果是什么，并描述水果的特征。
教师:你最喜欢什么水果呢？它是什么味道?请跟大家说一说它的样子?
2、水果变身
教师出示水果切面，请幼儿观察切面大胆想象。
教师:我们的水果宝宝真厉害，他们会变身呢，我们一起来看看他们长什么样子，像什么呢?你知道它是什么水果变的吗?
教师播放课件，请幼儿想象并说出水果切面像什么，并猜测水果切面对应的水果名称。
3、水果配配对
教师出示水果切面，请幼儿观察，巩固经验，为水果切面匹配相应的水果。
教师:小朋友们请你们看这些切面，你找到他是什么水果了吗请你跟大家分享你的想法，你是并说一说你是用什么方法找到的。
教师操作课件验证幼儿想法。
教师小结:水果宝宝真特别，有的像皮球、有的像小船、有的像星星和太阳，还能够给宝宝们补充营养。
活动延伸
投放作业纸到区域
活动反思：
本次活动以水果为主题，通过游戏、观察、想象等多种方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。活动中，幼儿的参与度较高，能够积极地参与到各个环节中。但在活动过程中，也存在一些不足之处，比如在水果配配对环节，部分幼儿可能需要更多的时间和帮助才能完成任务。在今后的教学中，我会更加关注幼儿的个体差异，提供更多的支持和引导，让每个幼儿都能在活动中得到充分的发展。
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