小学语文六年级上册 把耳朵叫醒 练习卷.docx

小学语文六年级上册《把耳朵叫醒》练习卷

一、基础知识（40分）

1.拼音练习：请正确拼读下列词语，并写出它们的汉字。（10分）

（1）míngliàng（2）yīnyuè（3）shēngyīn（4）tīngshuō（5）jiǎngguǎng

2.词语填空：请根据课文内容，填写适当的词语。（10分）

（1）在宁静的夜晚，我躺在床上，听着窗外的__________，心情变得格外舒畅。

（2）__________是一种美妙的语言，它能够传递情感，表达思想。

（3）我们要学会倾听，用__________去感受世界的美好。

3.句子练习：请根据课文内容，完成下列句子。（10分）

（1）__________，是我们生活中不可或缺的一部分。

（2）只有__________，我们才能真正感受到生活的美好。

（3）__________，是我们与他人沟通的桥梁。

二、阅读理解（30分）

请阅读下列短文，并回答问题。

《倾听大自然的声音》

大自然中有许多美妙的声音，它们如同美妙的音乐，让人陶醉。清晨，鸟儿的歌声唤醒了沉睡的大地，迎来了新的一天。夜晚，蟋蟀的鸣叫伴随着微风，让人感到宁静和舒适。

倾听大自然的声音，我们可以感受到生命的活力。小溪的流水声，如同悠扬的琴声，让人心旷神怡。大海的波涛声，如同壮丽的交响乐，让人充满力量。

倾听大自然的声音，我们可以学到很多知识。动物的叫声，可以让我们了解它们的生活习性。风的声音，可以让我们预测天气的变化。

让我们用心去倾听大自然的声音，感受生活的美好，学会尊重和保护我们的地球。

1.请简要概括这篇文章的主要内容。（10分）

2.请结合文章内容，谈谈你对“倾听大自然的声音”的理解。（10分）

3.请列举文中提到的两种大自然的声音，并描述它们的特点。（10分）

三、写作实践（30分）

请以“我心中的美妙声音”为题，写一篇不少于300字的作文。

要求：1.内容具体，感情真挚；2.书写工整，语句通顺；3.运用恰当的修辞手法，表达出自己对美妙声音的热爱和赞美。

四、拓展延伸（20分）

1.请收集一些关于“声音”的成语，并解释它们的意思。（10分）

2.请推荐一本与“声音”相关的书籍，并简要介绍书中的内容。（10分）

注意事项：

1.请在答题纸上作答，书写工整，字迹清晰。

2.请保持答题纸整洁，不得随意涂改。

3.作文部分要求不少于300字，超出部分不限。

4.拓展延伸部分，请根据自己的实际情况作答。

5.本试卷满分150分，考试时间90分钟。

一、基础知识

1.拼音练习答案：

（1）冥灵（2）氤氲（3）笙箫（4）汤勺（5）鲸鲲

2.词语填空答案：

（1）在宁静的夜晚，我躺在床上，听着窗外的风铃，心情变得格外舒畅。

（2）音乐是一种美妙的语言，它能够传递情感，表达思想。

（3）我们要学会倾听，用心灵去感受世界的美好。

3.句子练习答案：

（1）声音，是我们生活中不可或缺的一部分。

（2）只有用心倾听，我们才能真正感受到生活的美好。

（3）语言，是我们与他人沟通的桥梁。

二、阅读理解

1.请简要概括这篇文章的主要内容。

答案：这篇文章主要讲述了大自然中有许多美妙的声音，倾听这些声音可以让我们感受到生命的活力，学到很多知识，并呼吁我们要用心去倾听大自然的声音，感受生活的美好，学会尊重和保护我们的地球。

2.请结合文章内容，谈谈你对“倾听大自然的声音”的理解。

答案：倾听大自然的声音，就是用心去感受大自然的美妙，去了解大自然的声音，去尊重和保护我们的地球。

3.请列举文中提到的两种大自然的声音，并描述它们的特点。

答案：鸟儿的歌声，清晨唤醒沉睡的大地，迎来新的一天；蟋蟀的鸣叫，夜晚伴随着微风，让人感到宁静和舒适。

三、写作实践

答案略。

四、拓展延伸

1.请收集一些关于“声音”的成语，并解释它们的意思。

答案：余音绕梁，形容音乐优美动听，让人回味无穷；声嘶力竭，形容声音沙哑，竭尽全力地叫喊。

2.请推荐一本与“声音”相关的书籍，并简要介绍书中的内容。

答案：《声音的魔力》，书中介绍了声音的起源、传播、特性以及声音在各个领域的应用，让读者了解声音的神奇魔力。

1.拼音：考查学生对拼音的掌握情况，提高学生的拼音拼读能力。

2.词语：考查学生对词语的积累和理解，提高学生的词汇量。

3.句子：考查学生对句子的理解和运用，提高学生的语言表达能力。

4.阅读理解：考查学生对文章内容的理解和分析，提高学生的阅读能力。

5.写作实践：考查学生的写作能力，提高学生的文字表达能力。

6.拓展延伸：考查学生的知识面和实际应用能力，提高学生的综合素质。