中华优秀传统文化的内涵与特点高二历史统编版（2019）选择性必修3.pptxVIP

第一单元源远流长的中华文化(1、2)

多样性

第二单元丰富多样的世界文化(345)

(亚洲、非洲、欧洲、美洲)

第三单元人口迁徙、文化交融与认同678

第四单元商路、贸易与文化交流91交互性

第五单元战争与文化交锋111213;

“观乎天文，以察时变”,观察自然现象，洞察它们的变化规律；

“观乎人文，以化成天下”,指在深入观察与研究人、人类、人类社会创造文明的成果，为天下人所共享，从而保障人、人类、人类社会得以沿着正确的路径向前发展。

文化是相对于经济、政治的人类全部精神活动及其产品。

材料二、文化包括历史地理、风土人情、文学艺术、宗教信仰、生

活方式、思维方式、行为规范、价值观念等。中国文化，就是中国之历史、艺术、哲学……之总和体。思想是文化的核心，文化以思想发展为主线。——冯友兰;

世界文化=中华文化+外国文化

@又叫华夏文化，以中原文化为基础不

断演化、发展而成的中国特有文化。

中华文化=古代中华文化+近代中华文化+当代中华文化

古代中华文化=中华传统文化;

第一单元源远流长的中华文化

第1课中华优秀传统文化的内涵与特点;

(1)多元起源

(2)中原核心

天山南

四川盆地

青藏高原;

2、奴隶社会：夏商和西周

“殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼……周

人尊礼尚施，事鬼敬神而远之。”——《礼记》

夏商

(1)青铜文明

(2)重礼轻民西周：

(1)敬天保民

(2)礼乐文化;

乐者，天地之和也。礼者，天地之序也。

——《礼记·乐记》;

1.(2015·上海单科·32)“乐者为同，礼者为异。同则相亲，

异则相敬。乐胜则流，礼胜则离。合情饰貌者，礼乐之事也。礼义立，则贵贱等矣。乐文同，则上下和矣。”据此，礼乐的主要社会功能是

A.规范“和而不同”的秩序B.塑造人群的集体认同

C.促使君子庶人日趋平等D.明确社会的等级关系;

2.(2017年全国1卷24)周灭商之后，推行分封制，如封武王

弟康叔于卫，都朝歌(今河南淇县);封周公长子伯禽于鲁，都奄(今山东曲阜);封召公奭于燕，都蓟(今北京)。分封

A.推动了文化的交流与文???认同B.强化了君主专制权力

C.实现了王室对地方的直接控制D.确立了贵族世袭特权;

3、春秋战国：奠基时期

北狄

中原

西戎礼乐文化东夷

南蛮;

铁器和牛耕的推广

井田制逐渐瓦解

分封宗法制破坏

士阶层活跃

礼崩乐坏，私学兴起

百家争鸣;

(2)表现：

①春秋时期：

儒家文化的思想核心形成

人而不仁，如礼何?

人而不仁，如乐何?

——孔子;

孟子人性善；仁政;

核心：仁义、王道

1、政治：礼法并施

2、人性观：性恶论

3、天命观：天行有常，制天命而用之。;

以兼相爱、交相利之法易之。

——墨子

墨家：“兼爱”

“我无为而民自化，我好静而民自正，我无事为而民富，我无欲而民自朴。”

道家：”无为“

以法为本，法不阿贵。

——《韩非子》

法家：”法治“;

◆儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则(仁、礼);

◆道家思想构成了2000年传统思想的哲学基础；

法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。;

2.(2021·河北高考·1)《史记》记载：“夫周室衰而《关雎》

作，幽厉微而礼乐坏，诸侯恣行，政由强国。故孔子闵(悯)王路废而邪道兴，于是论次《诗》《书》。”这一记载说明，

孔子编订《诗》《书》意在

A.加强君主集权

B.恢复周礼

C.宣扬礼法并用

D.发展私学

2025/3/1218;

2.形成：秦汉

秦：推崇法家；“灭学之祸”;

汉武帝：尊崇儒术

(1)内容

“春秋大一统”罢黜百家，独尊儒术”

——加强君权和限制君权

“君权神授”“天人合一”“天人感应”

——加强中央集权

“三纲五常”

——巩固君权稳定统治秩序

(2)影响：以儒家思想为核心的封建统一多民族文化格局形成，儒家思想成为2000多年来中华传统文化的主流。

(3)特点：儒学为主；