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《小红帽》绘本故事课件(图文版

一、教学内容

本节课的教学内容选自《小红帽》绘本故事，主要涵盖第五至第八章。故事讲述了小红帽在去给奶奶送吃的的路上，遇到了狡猾的大灰狼，大灰狼欺骗小红帽，先是吃掉了奶奶，后又吃掉了小红帽。一位猎人路过救了她们。

二、教学目标

1.学生能够理解《小红帽》的故事情节，把握角色特点。

2.学生能够通过故事，学会分辨善恶，增强自我保护意识。

3.学生能够运用所学知识，复述故事，提高语言表达能力。

三、教学难点与重点

重点：故事情节的理解和角色特点的把握。

难点：学生对故事中善恶分辨和自我保护意识的培养。

四、教具与学具准备

教具：PPT、绘本故事书、角色头饰。

学具：笔记本、彩色笔。

五、教学过程

1.情景引入：教师通过讲述一个关于小红帽的谜语，引发学生对小红帽的兴趣。

2.绘本阅读：教师带领学生一起阅读《小红帽》绘本，引导学生关注故事情节和角色特点。

3.角色扮演：学生分组扮演故事中的角色，进行情景剧表演，加深对故事的理解。

4.讨论交流：教师引导学生围绕故事中的善恶分辨和自我保护意识进行讨论，分享自己的看法。

5.案例分析：教师呈现一些现实生活中的类似案例，让学生运用所学知识进行分析。

7.作业布置：学生回家后，用自己的话复述故事，并和家长分享学习心得。

六、板书设计

板书内容：《小红帽》故事情节、角色特点、善恶分辨、自我保护。

七、作业设计

1.复述故事：《小红帽》的故事情节是什么？请用自己的话复述给家长听。

2.心得体会：通过学习《小红帽》故事，你学到了什么？请写一篇心得体会。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析学生的参与情况和学习效果，为下一步教学提供改进方向。

拓展延伸：教师可以推荐一些类似题材的绘本故事，让学生自主阅读，提高阅读兴趣和能力。同时，鼓励学生在生活中运用所学知识，增强自我保护意识。